近日
廣東省教育廳印發(fā)
《廣東省義務教育階段課程
實施指導意見(試行版)》
(下文簡稱《意見》)
適用于2022和2023學年
《意見》提出義務教育課程計劃表,其中語文九年總課時占比21.58%;數(shù)學九年總課時占比13.88%;勞動、綜合實踐活動、地方課程、校本課程九年總課時占比14.61%;體育與健康九年總課時占比10.6%。
此外,《意見》提出在小學階段從三年級開始英語每周安排3個課時,初中階段外語課程每周安排4個課時……
《意見》明確
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每學年新授課時間35周(九年級33周),九年總課時量9522;每學年復習考試時間2周(九年級第一學期復習考試時間1周,第二學期畢業(yè)復習考試時間3周);每學年學校機動時間2周,由學校視具體情況自行安排,可用于集中安排勞動、科技文體活動等。小學每課時40分鐘,初中每課時45分鐘。學校可在保證周總時長不變的情況下,確定各科目周課時數(shù),根據(jù)學科實際探索長短課。
地方課程原則上在部分年級開設,覆蓋年級累計不超過六個,一個年級最多開設一門,不超過九年總課時的3%;勞動、綜合實踐活動、班團隊活動、地方課程與校本課程課時可統(tǒng)籌使用,可分散安排,也可集中安排。鼓勵將小學一至二年級道德與法治與小學階段的科學、信息科技、勞動、綜合實踐活動,以及班團隊活動、地方課程和校本課程等相關內容整合實施。
《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》作為必修內容,由思想政治課教師主講,平均每周1課時,可與道德與法治(思想政治)課、班團隊課、校本課程等統(tǒng)籌安排課時。
有條件的地區(qū)和學校可在一二年級開設英語,以聽說為主,課時可在地方課程或校本課程中安排。初中階段開設外語,可在英語、日語、俄語等語種中任選一種。初中階段若選擇開設科學,需統(tǒng)籌科學和地理中自然地理學習內容。
結合廣東當前師資配備、初中學業(yè)水平考試實施等現(xiàn)狀,信息科技在四至九年級獨立開設。有條件的地區(qū)和學校可在一二三年級開設信息科技課,課時可在地方課程與校本課程中安排。
綜合實踐活動側重跨學科研究性學習、社會實踐。勞動、綜合實踐活動每周均不少于1課時;班團隊活動原則上每周不少于1課時。專題教育以滲透為主,融入相關科目中,原則上不獨立設課。
書法在三至六年級語文中每周安排1課時,鼓勵有條件地區(qū)在一至二年級開設書法課,課時可在語文科或校本課程中安排。
統(tǒng)籌各門課程跨學科主題學習與綜合實踐活動安排,原則上,各門課程用不少于10%的課時開展跨學科主題學習。
有效利用課后服務時間,創(chuàng)造條件開展體育鍛煉、藝術活動、科學探究、勞動與研學實踐等校本課程。
心理健康教育課在地方課程或校本課程中統(tǒng)籌安排,每兩周至少安排1課時。
來源:廣東教育傳媒、南方+、深圳商報
羊城晚報、深圳新聞網(wǎng)
編輯:賴素麒