近年來

“減少家長陪作業”這一話題

受到越來越多的社會關注

那么，作為家長

究竟要不要陪孩子寫作業？

深圳市寶安中學（集團）校長、

中學語文特級教師、正高級教師袁衛星

與各位家長朋友分享他的做法和建議

一起來看看吧！

在我看來，家長陪作業是這樣的：

總而言之，陪作業主要不是陪完成作業，而是陪養成習慣。

習慣養成有關鍵期。

中國科學技術大學破解世界幾何難題的26歲教授陳杲，他的父親陳錢林校長說，幼兒期是黃金期，小學低段是白銀期，小學中段還有所作為，等青春期開始再抓習慣，往往是木已成舟、徒留遺憾。

“陪作業”和“陪伴”，并不能畫等號。

“減少家長陪作業”，并不等于“減少家長陪伴孩子”。相反，家長要爭取更多的時間來陪伴孩子。

人們常說，父母是孩子的首任教師。在我看來，父母不僅是孩子的首任教師，還是孩子的首席教師。要做好這個“教師”，最重要的就是陪伴。陪伴，是給孩子最好的禮物。父母要珍惜孩子愿意讓你陪伴的這段時光。

旅行是身體在路上，感受旅途中不同的風光；讀書是靈魂在路上，不斷從書中汲取營養。這樣的生活才有意義。寒暑假節日是多彩的季節，是孩子們娛樂身心、展示天性的大好時光。

作為家長，要和孩子一起開展游泳、打球、唱歌、野營、爬山、欣賞音樂、制作小工藝品等有益的活動，帶著孩子參與社會。這樣，既豐富他的閱歷，增長他的見識，愉悅他的身心，又密切家長和孩子的關系，使家庭生活更加融洽。

旅行則是其中一門重要的家庭功課。利用假期悠閑的時光，讓孩子充分享受大自然賜予的陽光和空氣，充分領略一山一水、一草一木的無窮魅力，開闊眼界。

而在平時，家長應當把共讀作為對孩子最好的陪伴。這里說的共讀并不一定是和孩子都讀一本書、一篇文章，才叫共讀。孩子在家里讀書的時候，家長在孩子身邊讀自己的書，這也是共讀。家里面讀書的氛圍一旦形成，孩子耳濡目染，便不會覺得讀書是一件痛苦、枯燥的事情，而會覺得讀書是一件快樂、神圣的事情。家長要從和孩子共讀開始，幫助孩子把閱讀當作一件人生大事來對待。