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鐘婷婷
崛起第一幼兒園
大一班班主任
她，加入崛起教育集團5年，在幼兒教育這片生機勃勃的土地上，編織著夢想，收獲著希望。作為一名幼教工作者，她始終“以愛為本”，關心呵護每一位幼兒。曾獲評“寶安區學前教育第二創業聯盟課程育人能力大賽二等獎”“崛起優秀教師”“班級環境創設一等獎”。她就是來自崛起第一幼兒園的鐘婷婷老師。
【鐘婷婷老師個人展示視頻】
9月9日，在崛起教育集團慶祝第40個教師節表彰大會上，鐘婷婷老師參與“年度教師”評選，榮獲2023-2024學年“崛起年度教師提名獎”。
圖 | 鐘婷婷老師（左三）
接下來，我們一起
品讀她的教育故事
聆聽她的教育心聲
愛我所愛，不負青春
有這樣一個地方，它是成長的搖籃，充滿期待、夢想和抱負。而我很慶幸，是其中的一員，在這里譜寫我人生的教育篇章。它，就是崛起第一幼兒園，我教育夢想開始的地方。
每當向別人介紹自己是一位幼兒教師的時候，別人都會投來羨慕的目光“多好的職業啊！每天和孩子們在一起，多開心啊！”是的，幼兒園里沒有職場上的PUA，有的是一群志同道合、互幫互助的同事，還有一群活潑、可愛、充滿童趣、童樂的小朋友。
關鍵詞：愛心
從事幼兒教師已經5年了，我沒有什么驚天動地的事跡，但我始終保持著一顆熱愛幼教事業的誠摯之心。還清晰記得第一次帶小班時的情景，我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們歡笑著在我身邊蹦蹦跳跳?？墒?，來到的卻是一群哭哭啼啼的孩子：有的抱著洋娃娃坐在一邊，獨自哭泣，有的哭著鬧著要媽媽，還有的抓著跳著，甚至打著踢著，讓我手忙腳亂。但我沒有退縮，而是想盡一切辦法哄他們，親熱地摟著哭鬧的孩子，摸摸他們的頭，給他們唱歌、講故事，直到他們含淚的小臉上露出笑容，直到他們愉快地融入集體生活中。
關鍵詞：專業
還有第一次帶中班時的迷茫，第一次帶大班時的壓力，面對孩子們頑皮搗蛋、面對他們不聽我的指揮、面對他們之間經常出現的打鬧等等，面對這一切，我開始茫然，我束手無策，無計可施。我開始意識到，每一位孩子都是一本獨特的書，有獨特的情感，有獨特的語言，需要老師用智慧去解讀，用心靈去領悟，要做到這些，就需要不斷充實自己，不斷提高業務素質和人格魅力。所以在工作中我積極參加各項教研活動，汲取教育經驗，積極參加各類比賽，努力挑戰、突破自己，提升自身專業素養和教育教學水平。用專業踐行著愛的教育，學習著愛的方式：當我發現孩子情緒不好，我會蹲下來抱抱他，安撫他，了解他心中的秘密，當傾聽者，直到他情緒好起來；當孩子進步了，我會及時表揚，鼓勵他，培養他的自信心。因為我知道，老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的點頭，在孩子們眼里都是“愛”。我一天天地改變，從剛踏出校園生澀的畢業生，變得越來越像孩子的老師媽媽，孩子的朋友！從不知所措到現在能對不同孩子用不同的方式走進他們的心靈，我感到驕傲而幸福！
關鍵詞：責任
有人說：“幼兒園最容易教，但也最難教?！闭б宦牐@句話很矛盾，但現在的我對這句話有了更深地理解。容易教是因為孩子什么都不懂，是一張白紙，我們可以描繪上最美的色彩；教起來很難，是因為孩子什么都不懂，所以要教好孩子，除了愛心，還要有足夠的耐心和足夠的責任心。
我們班里有兩位比較特殊的孩子：一位是像一只“小怪獸”一樣的仔仔，他的名字全園教職工都知道，他的行為習慣讓每位老師都為之頭疼。上課時他喜歡四處游走，好像班里的每一寸地方都是他的“游樂場”，有時一眨眼的工夫沒留意到他，他可能就溜出教室外面去了；他心情不好時，會通過大喊大叫或故意違反規則等一些不好的行為來表達自己的不滿。另外，仔仔的午睡也是一個很棘手的問題，因為從小就沒有養成午睡的習慣，在幼兒園午睡時他總會故意發出一些聲音來，有時大聲唱歌，有時把床板敲得咚咚響，老師越是制止他就越是跟你對著干。于是我向仔仔的家長反饋和溝通，家長表示對于這個情況他們也很苦惱，因為他們平時工作都比較忙，很少陪伴仔仔，有時爸爸工作需要出差，仔仔就會有很大的情緒。對此我也跟班上的老師一起商討對策，同時也查閱了一些資料和案例，孩子這樣的表現可能是因為缺乏安全感和想要得到別人的關注，于是我們決定用魔法打敗魔法，和他“冷戰”，一日活動中無論他做什么都盡量不搭理他，讓他知道這種求關注的方式沒有用。逐漸，他發現他做什么事情老師都不關注他，反而會經常在他面前表揚做得好的小朋友，慢慢地仔仔上課能坐得住了，游戲時能遵守游戲規則了，跟他溝通時能講道理了，見時機成熟，我們解除了“冷戰”模式，對仔仔的進步和改變我會及時在集體面前給予表揚和肯定，在午睡時老師會牽著他的手然后坐在他旁邊不說話陪著他，一開始他很反抗老師牽著他的手不給他動來動去，慢慢地也能安靜下來不打擾到別人，再到后來也能入睡了。看著仔仔的進步所有人都為之開心。
另一個是“慢羊羊”，他叫天天，對他印象最深的是初見他時的笑容，他笑得非常燦爛，非常甜。跟家長溝通了解到天天是一名發展較慢的特殊孩子，中班剛來園只會喊爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、妹妹，對于簡單的需求表達也不會，四肢協調性較差，走路非常容易摔跤，自理能力也很薄弱，穿脫衣褲都需要有人幫助，對于這樣一位孩子我既心疼又擔心，擔心的是我怕我會教不好帶不好他。剛開始沒有適應新環境和缺乏安全感導致天天幾乎每天都會尿褲子，一天有時兩三次，午睡他有時會哭鬧、尖叫或者爬來爬去弄到其他的孩子，上課時也會坐不住到處走動，會用手動其他小朋友或者是自己把手一整個放進嘴巴里弄得到處都是口水。對于這些情況班上三位老師都會事無巨細地引導他和幫助他，有時班上老師常常也會被他折騰得筋疲力盡。想想這樣下去也不是辦法，因為什么事情都是別人幫他做了他自己并沒有得到成長，所以授之以魚不如授之以漁，雖然這個過程可能會有些困難，但是我相信天天可以做到，所以后來我開始有意地引導天天，讓他自己去上廁所，教他穿脫褲子，午休時教他自己穿脫鞋子，教他簡單的日常用語等等。這些對于正常孩子來說可能一兩遍就能學會的東西，天天需要每天重復很多次，說很多次。榜樣的作用也很有效，班上的孩子也都模仿老師像哥哥姐姐一樣幫助天天，慢慢地我們看到了天天自理能力一點點在進步，詞匯量也在不斷增加，能簡單表達自己的需求，家長也從一開始對老師的不信任到對老師工作的認可。后來突然有一天聽到天天叫我“鐘老師”并且笑得很燦爛，在那個瞬間，我感到一切付出和努力都是值得的。
愛，是雙向奔赴的！老師愛孩子，孩子也會愛老師，記得在我由于著涼感冒嗓子變得沙啞而說不出話的時候，點點拿著水杯走到我的面前說：“老師，你多喝點水吧！我嗓子難受的時候媽媽就讓我多喝水，這樣好得快一些。”在不小心受傷時孩子第一時間會圍過來關心和詢問：“老師疼不疼，我給你吹吹”。在疲憊時孩子總會給你一個溫暖的擁抱和甜甜的笑容；在遇到有趣的事情時孩子也會將快樂分享。這些無數個瞬間給我帶來了溫暖和幸福?？粗⒆觽冎赡鄣男δ?、真切的問候、溫暖的話語，我感到了作為一名幼兒教師的欣慰和幸福！
關鍵詞：真誠
幼兒教育中少不了家長的支持和理解，只有和家長進行有效地合作和互動，才能夠讓孩子們得到更好的發展與成長?！罢嬲\”，是我家長工作的重要法寶。從教多年，遇到過無數的家長，我始終用寬容、理解、真情、真誠對待每一位家長，把微笑服務、真誠服務落實到每一位家長的心坎上。我認真反饋幼兒在園的情況，給予家長專業的建議，也聽取家長的反饋和建議，從各方面工作的細節讓家長感受到我們的真心，用實際行動向家長證明“孩子放在我這兒，請放心”的承諾。在與家長的合作中我感受到了自己的成長和進步，也感受到了家長和孩子們的信任和支持。
在崛起第一幼兒園這五年的工作中，從青澀到成熟，從束手無策到游刃有余，一路走來，有山重水復疑無路的困境，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜，從教路上各種各樣的故事，其中有美好、有溫暖、有挑戰、有挫折。幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅僅是愛，更多的是歡樂是感動。所以我很慶幸成為一名幼兒教師，也很幸運成為崛起教育集團的一員，感謝崛起教育集團給了我成長平臺，讓我可以在這里豐富自我、展示自我、讓我不斷地成長，同時，也很感謝一幼的領導和同事們一直以來對我工作的指引和幫助，在我迷茫時給我指點迷津撥云見日。
教育是一條很長很長的路，而我正意氣風發地走在這條路上，這條路上也許風光無限，也許風雨滿肩，這都是師者的常態，在這條教育路上，我會繼續向下扎根，向上生長，愛我所愛，不負青春！
素材來源：崛起第一幼兒園
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