她有許多亮眼的標簽，

她是令無數語文老師膜拜的全國語文優秀教師；

她是在寶安教育界頗有名氣的教育者；

她還是敢于創造教育奇跡的女強人。

11月18日晚，翻身實驗學校東校區舉行了第46期崛起教育百家講壇。全國語文優秀教師、中國最具影響力教育人物提名獎獲得者、人民教育出版社講師團講師鄧艷萍，為全體老師帶來了主題為《讓生命在三尺講臺拔節放歌》的精彩講座。

李晶校長介紹鄧艷萍老師

鄧艷萍老師雖然身體抱恙，但一站上講臺便神采煥發，激情洋溢地為老師們傳經送寶。她從阿里無人酒店的正式開業，談及生長與蛻變的重要性，告訴老師們“學習力，是走向未來的唯一通行證”，不善于學習和提升，終會被時代的洪流所遺棄。

鄧艷萍老師與老師們共勉的句子

1、每天都要向陽而生，每天都要拼命生長。
2、華麗轉身，隨時蛻變。
3、每個人都要有驚艷一把的能力。
4、每個人都要有創造奇跡的勇氣。

關于“奇跡”，鄧老師認為奇跡并非英雄人物的專屬，一個普通人引領一群普通人就是一個奇跡，而教師就是創造奇跡的一個職業。她講述了《第56號教室的奇跡》《放牛班的春天》《芬蘭教育全球第一的奇跡》和《嗝嗝老師》里的教育奇跡，鼓勵老師們爭做創造教育奇跡的教師，去喚醒含苞待放的孩子們，引領他們走向更燦爛的未來。

“誰站在講臺上，誰就決定教育的品質。”鄧老師認為教師身上肩負的不僅是莘莘學子的未來和命運，更掌握著千萬個家庭的希望，責任之重大，需要老師們不斷拔節生長，努力提高教育的品質。

如何拔節生長呢？鄧老師從有愛、有趣、有料、有度、有法、有謀、有圈、有創、有信、有格十個方面，對“新時代的十有班主任”進行了闡述。

她細細講述了《一個人的課堂》中宋文化老師為信仰堅守鄉村小學的感人情節，以及自己引領學生出版書籍的故事，告訴老師們，作為班主任，要不懼怕麻煩，對學生、對教育始終充滿熱愛。

鄧老師認為，作為班主任應該專注工作，純粹生活，通過多姿多彩的生活滋養自己的身心，促使自己不斷生長，努力成為有個人魅力的老師，將學生牢牢吸引到課堂中。此外，班主任還應該博學而專業，適當轉變角色，融進學生群體，讓學生信賴且佩服。

鄧老師有極其豐富的班主任管理經驗，且善于博采眾長。她向老師們分享了諸多案例，告訴老師們，新時代的班主任要善于制定班級的各種常規管理制度，具備屬于自己的“獨門秘籍”，巧用身邊的得力“助手”，做好排兵布陣，積極進行創意管理。與此同時，班主任們還要明確地和學生劃定底線和標準，以身作則，信守公約，努力成為有格調的教育者。

隨著講課的深入，鄧老師越發神采飛揚，她深入淺出地講述了“優秀教師的五張面孔”，指出優秀教師應該是開屏者、學習者、點贊者、精耕者和施法者。

鄧老師認為，只有拼命生長，學習進修，活出精彩和光芒，教師才能吸引學生去追光。而善于發現學生的閃光點，鼓勵學生進取，讓學生獲得成就感和自信，同樣是優秀教師的品質。

在解讀“精耕者”和“施法者”兩個含義時，鄧老師列舉了大量的案例，分享了許多實際有效的教學方法和學生管理辦法，尤其是“過度記憶法”和“講課法”，讓老師們記憶尤深。

鄧老師的講課專注投入，言辭敏捷爽利，時而娓娓而談，感染力十足；時而風趣幽默，令人聽得津津有味；時而旁征博引，贏得陣陣掌聲。她的授課內容干貨滿滿，每個觀點都有很強的說服力，獨到而深刻，勵志又回味無窮。她分享的許多值得借鑒的方法和經驗，讓老師們覺得很是受用。

講座最后，李晶校長由衷地向敬業、守信又充滿魅力的鄧艷萍老師致以了感謝，分享了自己的聽課感受，驚喜于鄧老師所講的課堂效果、“為榮譽而戰”竟與翻身實驗學校推行的“雙清教學法”、“為榮譽而戰”的口號驚人的一致。她還鼓勵老師們繼續懷揣對教育事業和學生的一腔熱愛，好好吸收講座的“營養”，將鄧老師傳授的經驗和方法，分解到工作中，逐漸實現成長與蛻變，更好地去反哺學生。

編輯：許忠青

責編：王竹艷