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教育頭條
“發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)勝過(guò)一切”,導(dǎo)演餃子、梁文鋒背后的教育啟示值得深思
時(shí)間:2025-02-20 來(lái)源:https://mp.weixin.qq.com/s/R4U 【字體: 視力保護(hù)色:

登頂中國(guó)電影票房總榜榜首

打破好萊塢影片壟斷

全球動(dòng)畫(huà)電影票房榜前三

……

據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)數(shù)據(jù)

截至2月13日

電影《哪吒之魔童鬧海》

(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《哪吒2》)

累計(jì)票房(含預(yù)售及海外)

突破100億!


《哪吒2》

一經(jīng)上映,頻頻刷新紀(jì)錄

導(dǎo)演餃子,也火了!




此外,還有春節(jié)前
被硅谷稱(chēng)為“來(lái)自東方的神秘力量”的
DeepSeek橫空出世
創(chuàng)始人梁文峰帶來(lái)的革命性模型
引發(fā)全球科技界震動(dòng)

這兩位行業(yè)顛覆者的背后

有著怎樣的教育方式和成長(zhǎng)經(jīng)歷?

對(duì)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才有哪些啟發(fā)?

一起來(lái)看看他們的故事吧~



PART.01
導(dǎo)演餃子:發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)勝過(guò)一切


餃子從小就想做漫畫(huà)家,但家里并不富裕,于是選擇學(xué)醫(yī)。可是他常常感覺(jué)有東西在跳,有火在燒,仿佛一頭豬在拱圈。


大三那年他決定回歸本心自學(xué)動(dòng)畫(huà),畢業(yè)后,為了更好地走進(jìn)動(dòng)畫(huà)行業(yè),他辭職在家,靠媽媽1000元的退休金養(yǎng)活,700元還房貸,200元買(mǎi)藥,剩下的買(mǎi)特價(jià)菜,為省錢(qián)自己理光頭。母親全力支持說(shuō):“想清楚了就去做,大不了我養(yǎng)你一陣子。”


為此,餃子被街坊嘲諷為“啃老族”,有人覺(jué)得他瘋了。母親卻說(shuō):你選的路,跪著也要走完。


母親用菜市場(chǎng)討價(jià)還價(jià)省下的50元錢(qián)給他買(mǎi)了二手《動(dòng)畫(huà)師生存手冊(cè)》,不問(wèn)“什么時(shí)候能賺錢(qián)”,只關(guān)心“今天動(dòng)畫(huà)渲染順利嗎?”她說(shuō)“動(dòng)畫(huà)和抓藥一樣,火候到了才能出療效”。


這種去除功利的包容,讓餃子得以在“社會(huì)時(shí)鐘”之外培育出完整的創(chuàng)作節(jié)律。為了做好作品,餃子活得像苦行僧,將近4年每天幾乎只有客廳、臥室、廁所三點(diǎn)一線(xiàn),終于個(gè)人動(dòng)畫(huà)短片《打,打個(gè)大西瓜》因反戰(zhàn)主題和黑色幽默贏(yíng)得業(yè)界贊譽(yù)。


2014年又著手《哪吒》項(xiàng)目,為了設(shè)計(jì)好角色,他結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代審美圍繞故事需求進(jìn)行修改完善,劇本創(chuàng)作2年改了66個(gè)版本,制作近3年,特效鏡頭從5000個(gè)刪至1400多個(gè)。后期資金鏈斷裂,又一人扛起導(dǎo)演、編劇、美術(shù)設(shè)計(jì)數(shù)職,每天工作16小時(shí)以上。支撐他的不僅是“我命由我不由天”的信念,更是母親那句話(huà):“只要不放棄,作品自會(huì)找到出路。”





“每一部作品都當(dāng)成最后一部去創(chuàng)作,不留下任何突破的可能性。”在《哪吒》中,餃子以非凡的想象力和創(chuàng)新精神對(duì)中國(guó)神話(huà)《封神演義》進(jìn)行了重新演繹,賦予哪吒這一經(jīng)典人物新的生命力和深刻內(nèi)涵,以“逆天改命”的敘事引發(fā)從9歲到99歲觀(guān)眾的共鳴,在國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影市場(chǎng)投放了一顆深水炸彈。


熱愛(ài)是起點(diǎn),努力死磕是答案。教育當(dāng)尊重孩子的興趣,支持孩子的“不務(wù)正業(yè)”,哪怕與“主流”背道而馳。熱愛(ài)、開(kāi)心與奮斗構(gòu)成一個(gè)黃金三角,找到熱愛(ài)并堅(jiān)持,即使被命運(yùn)錘進(jìn)地里,也要像種子一樣破土而出。



PART.02

梁文鋒:在“功利主義”世界,

培養(yǎng)極致堅(jiān)持的“理想主義”者


2024年底,一股來(lái)自東方的神秘力量讓硅谷震驚,讓全球震動(dòng)。


梁文鋒,這位85后的年輕人將開(kāi)源模型做到全球第一、性?xún)r(jià)比力壓估值1570億美元的獨(dú)角獸OpenAI。


外媒評(píng)價(jià)道:“DeepSeek-V3的性?xún)r(jià)比優(yōu)勢(shì),標(biāo)志著中國(guó)AI公司首次在基礎(chǔ)層創(chuàng)新上威脅硅谷主導(dǎo)地位。”




“勇敢”是他成長(zhǎng)歷程中最顯眼的標(biāo)簽。


梁文峰說(shuō):“我的父親是一名小鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師,他從不問(wèn)我考試排名,只問(wèn)‘今天解決了什么問(wèn)題’——這種對(duì)解題本能的呵護(hù),是我后來(lái)敢于挑戰(zhàn)技術(shù)無(wú)人區(qū)的底氣。”


初中時(shí)他癡迷拆家電,媽媽氣得直跺腳,爸爸卻遞上螺絲刀,鼓勵(lì)他拆完再裝回去。拆壞了電視機(jī),爸爸問(wèn):“下次怎么避免?”


讀高中時(shí)想轉(zhuǎn)攻計(jì)算機(jī),父親問(wèn):“你準(zhǔn)備好為興趣熬夜了嗎?”得到肯定答復(fù)后就全力支持。這份對(duì)孩子的尊重、信任和包容,讓梁文鋒能夠毫無(wú)顧慮地追求熱愛(ài),并不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。后來(lái)研發(fā)DeepSeek遇到無(wú)數(shù)次bug,他都能笑著說(shuō):“這是創(chuàng)新的邀請(qǐng)函。”


在DeepSeek杭州總部的展示廳里,陳列著一臺(tái)90年代的“飛躍牌”收音機(jī)——那是梁文峰初中時(shí)拆裝過(guò)37次的實(shí)驗(yàn)品。邊上的標(biāo)簽寫(xiě)著:所有偉大的創(chuàng)新,都始于對(duì)現(xiàn)狀的“不合理”拆解。


他們團(tuán)隊(duì)在2023年發(fā)生了數(shù)據(jù)清洗事故,也催生了《多語(yǔ)言語(yǔ)料預(yù)處理標(biāo)準(zhǔn)》,被團(tuán)隊(duì)稱(chēng)為“錯(cuò)誤副產(chǎn)品”。該標(biāo)準(zhǔn)被LlamaIndex、Hugging Face等12個(gè)社區(qū)引用,并列入斯坦福CS324課程“數(shù)據(jù)處理”案例庫(kù)。  


梁文峰說(shuō):“創(chuàng)新首先是一個(gè)信念問(wèn)題。為什么硅谷那么有創(chuàng)新精神?首先是敢。”


事實(shí)證明,很多看似錯(cuò)誤的嘗試,恰恰是創(chuàng)新的溫床。


梁文鋒比國(guó)家芯片戰(zhàn)略提早9個(gè)月預(yù)判了卡脖子危機(jī),他沒(méi)有局限于熱門(mén)的生成式AI,而是瞄準(zhǔn)大模型與通用人工智能(AGI)這一宏偉目標(biāo),在自然語(yǔ)言處理、多模態(tài)交互等領(lǐng)域取得突破,推動(dòng)技術(shù)實(shí)用化。


他認(rèn)為,在顛覆性技術(shù)面前挖“護(hù)城河”是徒勞的,唯有把價(jià)值沉淀在團(tuán)隊(duì)上形成可創(chuàng)新的組織文化,才是真正的護(hù)城河。


ChatGPT之后,國(guó)內(nèi)涌現(xiàn)了很多模仿者,但大都缺乏跳脫出既定框架的勇氣。也因此很多大廠(chǎng)資金充裕,卻仍難打開(kāi)局面。0-1具有很大的偶然性,唯有靠真正的理想主義來(lái)哺育。


創(chuàng)新人才從不是被篩選出來(lái)的,而是被“允許瘋狂”的環(huán)境滋養(yǎng)出來(lái)的。教育要打破“做題家”思維,做“問(wèn)題軍火商”,設(shè)計(jì)“思維斗獸場(chǎng)”,制造認(rèn)知沖突,培養(yǎng)野生思維和勇闖禁區(qū)的“孤勇者”,挑戰(zhàn)那些最困難的未知問(wèn)題。


導(dǎo)演餃子修改第101版《哪吒2》分鏡的沙沙聲,DeepSeek團(tuán)隊(duì)屏幕上跳動(dòng)的代碼,《黑神話(huà):悟空》主創(chuàng)馮驥調(diào)試“金箍棒物理碰撞算法”的鍵盤(pán)敲擊……構(gòu)成了一段中國(guó)式“極客精神”的時(shí)代音符。


發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài),專(zhuān)注與創(chuàng)新,以長(zhǎng)期主義回應(yīng)短期功利,在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的裂縫中找到更具張力的創(chuàng)新坐標(biāo)系,最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人追求與社會(huì)價(jià)值的共振,這就是“極客精神”。


而這,或許正是我們教育致力于培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)0-1突破的創(chuàng)新型人才、一流和頂尖人才的基本特征。






來(lái)源:新校長(zhǎng)傳媒 青春深圳

中國(guó)新聞社

編輯:朱曉芳

審核:王   珺

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