您的當前位置：一本深圳小學生寫的童詩
1年時間印刷8次
印數直沖10萬
入選2024年度
“全民閱讀 書香三八”100部好書
這本童詩究竟魅力何在？
這部屬于孩子們的作品，共收入了120余首孩子們創作的詩歌。每一首詩都配有一幅畫，每一幅畫都是以實物的花材作為主要表現的元素和媒介，充滿童趣、創意。從這些詩畫里我們能看到孩子們的赤子童心，能看到孩子們對大自然的愛護，能看到孩子們美好的想象力和創造力。
童言無忌，天真爛漫
先一起讀讀這些奇思妙想的童詩
感受孩子天馬行空的想象力
會變的小被被
謝錦曦
小被被，是我的好朋友。
我一出生，它也出生了。
它有一片嫩綠的草地，
許多小熊在上面散步。
它輕輕抱著我，軟軟的，
暖暖的……
我一年一年長大，
小被被一年一年變小。
直到有一天，
它再也藏不住我的小腳丫，
媽媽說，我該換大被被了。
我舍不得我的小被被，
把它變成一只可愛的小熊，
輕輕抱著它，一起
蓋我的，大被被。
雪地笑了
鄒晨蕊
下雪啦，小腳丫
輕輕踩在雪地上，
給他撓癢癢——
雪地，
“咯吱”,“咯吱”，
笑啦！
我的秘密
李心舒悅
我有一個
秘密。
把她藏在書架上？
不行，
書會發現。
把她藏在衣柜里？
不行，
衣服會發現。
把她藏在枕頭下面？
不行，
夢會發現。
我只能把她
藏在心里。
太陽的顏色
康景煊
太陽吻一下葡萄，
葡萄就變紫了；
太陽吻一下香蕉，
香蕉就變黃了；
太陽吻一下蘋果，
蘋果就變紅了；
太陽吻一下樹葉，
樹葉就變綠了；
那么太陽是什么顏色呢？
不管太陽是什么顏色，
它一定是這個世界上最美的顏色！
云朵爆米花
董怡然
天空
是一個爆米花機器
太陽一烤，爆出了
一朵一朵
好看的爆米花
我好想
它們落下來
和朋友，嘗一嘗
它們的味道
有胡子的爸爸
瞿 添
爸爸的胡子，
短短的，粗粗的。
每天，
爸爸回到家，
都會親親我，
用胡須扎扎我。
我感覺，
酥酥的，麻麻的，
還有點癢癢的。
我每天都會期待，
爸爸回家的時刻。
湖爸爸生氣啦
王思睿
“呼——呼——-”
風寶寶騎著滑板車飛過湖面，
吵醒了湖爸爸的美夢。
湖爸爸眉頭一鎖，
滿臉的皺紋都在生氣……
蹦 床
柯志佳
媽媽，別看手機！
快看我，看我——
看我跳來跳去，
像不像可愛的小白兔？
媽媽，別看手機！
快看我，看我——
看我跳高跳遠，
像不像帥氣的小火箭？
媽媽，別看手機！
快看我，看我——
看我跳上跳下，
像不像月球神氣的宇航員？
2022年1月《云水童詩》出版。這本童詩由福田區華新小學云水童詩工作室主持人鄧麗云主編，收錄該校學生100篇童詩，福田區內外20首童詩，每首詩配有孩子們從紅樹林、筆架山撿拾落葉制作的插畫。童詩出版后受到讀者歡迎，一年內8次重印，創造了童詩出版發行的小小奇跡。2023年，這批小詩童還到紅樹林、筆架山撿拾落葉，為《云水童詩2》制作插畫。
鄧麗云是一位極具感染力的語文教師。當站在她身邊，會不自覺被她帶動情緒，有種想要表達的興奮。她更像是一個強大的能量場，源源不斷地激發孩子們的創意，讓他們放飛想象，恣意表達。
“教一年級時，想找些簡短而精美的文本，讓孩子們讀懂的同時能從中感受美，學會表達美，所以開始帶著孩子們學童詩。”這是《云水童詩》的起源，也是一位師者的初心——如何守護孩子們原本就有的珍貴想象力和創造力？那就是賞詩讀詩。
為了鼓勵孩子們大膽表達，鄧麗云揚孩子們口述之長，研發了“云水童詩口述賞詩四步法——說感覺，品詞句，尋詩秘，聊收獲”，并與其他老師、家長定下一個原則：不糾正，只點贊。于是，孩子們打開了語言的匣子，不僅各抒己見賞詩，還學會捕捉身邊美好，并勇于嘗試創意寫詩。
就這樣，鄧麗云的孩子們在5年間創作了上千首童詩，并用自己的想象為詩配畫，最終出版成書，讓童詩成為幫助更多孩子打開想象力的“魔法棒”。
鄧麗云工作室一角——孩子們的詩畫作品
“教師要做拾貝人，發現孩子們閃閃發光的想象，幫助他們把美好創意串在一起成為詩。”
華新小學書記、校長張偉介紹，學校開設“B+3”通達課程體系，讓童詩課程進課表，賞童詩、創童詩、唱童詩、畫童詩，成為華新學子學習生活的一部分。“童詩課程并不是為了培養小詩人，而是守護與開發孩子的好奇心、想象力、創新力，這些是個人成長過程中的核心素養。”
《云水童詩》不僅是一本童詩書，更是一次關于守護童心的接力賽。深圳教育作為這場接力賽的重要支撐，將以更好地促進少年兒童健康成長為核心追求，遵循教育規律和兒童成長特點，努力創造豐富環境培養學生旺盛的創造能力和豐富的幸福感受力，促進兒童自由健康全面地發展。
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