暑假，是孩子們最能夠進行自由安排的時間。從孩子們長遠發展的角度來看，他們在成長過程中，有著許多重要的東西需要“補習”，去培養和獲得必不可少的素質、精神需要。假期里，閱讀、勞動、體育這三門課對孩子們來說，更應該多補補。

勞動教育是學生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。如果勞動教育一再缺位，影響的是教育的多元性，損害的是學生綜合素質的養成。

1. 能正確洗手、洗臉、刷牙、洗腳等。

2. 會自己穿衣服、系鞋帶，會打死結、活結、蝴蝶結等。

3. 能清洗紅領巾、襪子等小件個人小物件。

4. 掌握簡單的出行安全常識，能妥善保管自己的物品。

5. 會正確使用電扇、電視、電冰箱、空調等家用電器。

1. 能進行簡單的家庭清掃和垃圾分類。

2. 能幫助家人清洗水果和蔬菜。

3. 會疊被子、折疊家人的衣服，并給衣服、褲子、襪子等分類擺放。

4. 家里有客人到訪會禮貌問好，學會給客人端茶、倒水等簡單的勞動。

5. 飯前幫助家人盛飯、擺碗筷；飯后幫忙收拾并擦干凈桌子。

1. 會自己洗頭、洗澡、梳頭，用完衛生間后及時打掃。

2. 會泡水果茶等日常飲品。

3. 會按照正確步驟擦拭、清洗自己的書包、鞋子。

4. 會給自己準備簡單的早餐，如煮面條、速凍餃子，熱牛奶等。

5. 擁有物品分類擺放等收納技能，能夠自己獨立整理書櫥、衣櫥和床鋪。

1. 能根據植物習性，對家里的植物進行區別照顧。

2. 能為家人做蔬菜沙拉、水果拼盤、三明治等。

3. 懂得待客之道，會幫父母招待客人，能獨立帶領客人參觀小區環境。

4. 會擦玻璃，布置美化家居環境。

5. 能用微波爐加熱家人分別所需的食物。

1. 會用針線縫扣子。

2. 會自己更換床單、被套。

3. 能獨立收拾外出旅游所需物品。

4. 能按季節整理自己的衣柜，將衣物按季節和使用頻率進行分類整理。

5. 會清潔、修理自己的文具和簡易工具。

1. 會制作主食，如蒸饅頭、包水餃，用電飯煲煮米飯、煲粥。

2. 堅持垃圾分類，并用行動影響身邊的人。

3. 掌握簡單菜品制作方法，如蒸蛋、煮湯、炒蔬菜等。

4. 會用洗衣機幫家人清洗夏季衣物。

5. 會照顧家里的寵物，能合理喂養。

1. 能清洗不同材質外套，拆洗床單、被套、枕套等。

2. 會使用熨斗或掛燙機熨燙衣物。

3. 會削皮、切塊、切片、切絲的簡單刀工，掌握蒸、煮、煎、炒、煲湯等基本技能。

4. 能對自己的房間進行每周定期整理，保持房間整潔清爽。

5. 會正確使用家用醫療器材，掌握日常應急救援知識和正確操作方式，如心肺復蘇術、簡單外傷包扎止血。

1.學會記錄分析家庭一周的生活開支，提出合理建議。

2. 能為家人制作幾樣家鄉特色菜，能烹飪簡單的四菜一湯。

3. 能根據時令為家人準備時令小吃或特色食物。

4. 會日常生活小電器的維護方法，如拆洗電風扇、清潔微波爐等。

5. 能獨立擬定一次家庭出游計劃和出行攻略，預定機/車票、酒店和門票。

長期堅持，培養習慣：保持主動做家務勞動的習慣，并且能夠堅持下去。

力所能及，量力而行：做家務時應視自身能力范圍而定，做力所能及的事情。

避免危險，注意安全：家務勞動過程中，尤其是使用刀具或危險工具時，一定要保證安全。

不要強迫，接受不完美：想培養孩子家務勞動的習慣，可多激發他們的興趣，而不是一味強迫。對于孩子的家務勞動成果，家長不要要求太高，以一種放松的心態來對待會更好。

要有耐心，忌過度插手：在引導孩子做家務過程中，家長千萬不要操之過急，也不要過度插手，可以慢慢地讓孩子嘗試，從簡單的家務活開始做起。有耐心地引導，讓孩子知道，做好家務也是他們必須學習的課程。

確定目標，恰當用鼓勵：可以為孩子制定一個合理計劃，把孩子能獨立完成的家務勞動繪制成一張圖表，順利完成一項任務或所有任務時，就鼓勵表揚孩子。但要注意，盡量少用物質獎勵來讓孩子做家務，以免讓孩子形成錯誤的價值觀。

做好榜樣，全家齊參與：盡可能為孩子做好勞動榜樣，不頻繁當孩子的面抱怨做家務的繁瑣和無聊，而是以身作則，讓孩子意識到做家務是每個家庭成員應盡的責任和義務。