當教室邊界在濕地灘涂上融化

當課本知識在機甲零件中重生

深圳教育的想象力正在突破圍墻

一場由深圳市教育局發起的

對接交流活動

正在用社會資源的活水

澆灌教育創新的土壤

“以萬物為教材，把世界作課堂”

讓社會大課堂重構學習DNA

在科技創新驅動發展的時代背景下，深圳深刻認識到：培養面向未來的創新型人才，單靠教育系統內部的力量還遠遠不夠，必須打破傳統教育的“圍墻”，構建全社會協同育人的新格局。

為了進一步構建全社會協同育人體系，深圳市委教育工作領導小組充分調動各領域資源賦能教育，市教育局聯合全市多個黨政部門、群團組織，打破行政壁壘，實現資源跨部門調度。

交流活動現場，市委組織部、市委宣傳部、市科技創新局、團市委、市科協等黨政部門、群團組織分享了各自充分利用資源優勢，以科學教育資源為主，涵蓋大思政課、身心健康、環境保護、安全管理等，為教育提供實踐場景，傳遞“以萬物為教材、把世界作課堂”的教育理念，呈現協同育人的生動局面。

實踐：

“每周半天計劃”點亮學生探索之旅

破題之后，如何讓校外資源真正用起來？深圳以“每周半天計劃”和數字化平臺為抓手，形成“區+校+企+社+家”全社會協同教育生態，推動協同育人機制走向縱深。

去年9月，深圳在義務教育階段啟動“每周半天計劃”試點，在不減少現有學科課時安排的前提下，通過優化課程實施方式和變換教學場景，單雙周輪流安排半天校外課和半天閱讀課。這一創新舉措旨在提高學生的問題解決能力、創新能力、批判性思維能力和綜合素養。

技術賦能是深圳實踐的又一亮點。去年12月30日，深圳市教育局打造的深圳校外教育平臺正式上線啟用。（←點擊查看原報道）

平臺面向全社會開放，各類場所均可在平臺申請成為校外教育基地、上傳課程資源。目前已上線628個校外教育基地，其中不乏高校、科研院所、實驗室以及高新技術企業等。

在交流活動現場，深圳大學、南方科技大學、深圳理工大學、鵬城實驗室、深圳醫學科學院等16所代表性高校和科研院所參與其中，圍繞人工智能、機器人、低空經濟與空天、腦科學、新材料、新能源等前沿交叉領域，帶來了可供全市中小學對接使用的豐富多彩的全方位資源庫，并通過“現場互動+沉浸體驗”等方式，分享了“校外硅谷”“創新思維”“腦認知訓練與心理成長”等一批高質量校外科學教育課程。

深圳還利用科技企業聚集的優勢，聯合一批高新技術企業，為學生提供更多高精尖的成長平臺，越來越多的學子走進華為、騰訊、優必選等深圳科技企業，感受前沿科技的魅力。

愿景：

生態共建，撬動教育高質量發展新未來

深圳市教育局舉辦“科學教育·社會協同”資源對接交流活動，聚焦資源整合與協同機制創新，通過搭建政府、學校、科研機構及企業的多方合作橋梁，推動校外優質教育資源精準對接與共享，為未來教育的協同發展提供有力支撐。

接下來，深圳將繼續深化“校內校外一體、全社會協同育人”機制，構建更加完善的全社會深度協同育人的新生態。

從資源整合到生態共建，深圳正以“全社會協同”為支點，撬動教育高質量發展的新未來，為粵港澳大灣區乃至全國提供可復制、可推廣的改革范式。