這位心理老師說，被欺凌者，我們要鼓勵他們勇敢求助，增強自信，學會尋找途徑反抗。跟家庭取得聯(lián)系，讓家里增強TA的安全感。

而欺凌者，有可能是家庭教育方式出了些問題的孩子，他們需要得到關注或者力量感。“教育，需要我們用點方式。”

冷漠，是欺凌的幫兇；縱容，是施暴者的庇護所。學生遭遇欺凌行為時，若周圍的人能夠及時施以援助，就可能改寫故事的結(jié)局。這位心理老師的做法，恰恰給我們提供了一個“樣本”。

已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應當負刑事責任。

已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。

對依照前三款規(guī)定追究刑事責任的不滿十八周歲的人，應當從輕或者減輕處罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令其父母或者其他監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，依法進行專門矯治教育。

公安機關、人民檢察院、人民法院和司法行政部門應當依法履行職責，保障未成年人合法權(quán)益。

教育行政部門應當會同有關部門建立學生欺凌防控制度。學校應當加強日常安全管理，完善學生欺凌發(fā)現(xiàn)和處置的工作流程，嚴格排查并及時消除可能導致學生欺凌行為的各種隱患。