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孩子熱衷于“網(wǎng)?!?/strong>
不是小問題
孩子長期處于不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
會受到一定負(fù)面影響
傳遞負(fù)面情緒
比如“杠精”一詞,在網(wǎng)絡(luò)上被注解為“抬杠成癮的一類群體”,這一群體通常不管別人說什么,先反駁了再說。
還有常見的被扭曲原意的詞匯:“口吐芬芳”是罵人,“睿智”是指別人能力差,“臥龍鳳雛”是說別人智商欠缺,行為搞笑。
蠶食規(guī)范用語
一些“網(wǎng)絡(luò)熱?!笨桃庵圃鞓?biāo)新立異的字眼,如“報giao”“泰褲辣”等被智能輸入法記錄,使得部分誤用在互聯(lián)網(wǎng)而加速傳播。一些自媒體語言表達(dá)過于追求“網(wǎng)感”,錯字連篇、亂改成語等現(xiàn)象時有出現(xiàn),難免會干擾孩子對漢字的正確認(rèn)識。
“網(wǎng)絡(luò)熱?!比趸撕⒆诱Z言和文字表達(dá)能力,成為“文字失語”的一種表現(xiàn)。寫作文時,無意識地使用網(wǎng)絡(luò)用語,不習(xí)慣書面化表達(dá);在各種“?!钡挠绊懴?,表達(dá)沒有邏輯,內(nèi)容空洞而不自知;講話磕磕巴巴,表達(dá)不出正確的意思。
影響青少年發(fā)展
積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
需社會各方協(xié)同發(fā)力
同時,家庭和學(xué)校也是保護(hù)未成年人免受“網(wǎng)絡(luò)爛梗”侵害的重要防線。拯救被“?!弊〉谋磉_(dá)欲,需要家長們放下手機(jī),陪孩子一起深度閱讀、一起聊聊天,讓孩子學(xué)會深度思考,讓孩子的語言輸出更為生動和完整,體驗(yàn)多樣化的表達(dá)。學(xué)校也應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育方面增強(qiáng)重視,及時觀察學(xué)生的語言狀態(tài),做好家校溝通,引導(dǎo)青少年正確對待網(wǎng)絡(luò)文化。
當(dāng)然,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言文字使用并不是禁用網(wǎng)絡(luò)用語。語言具有時代性,網(wǎng)言網(wǎng)語的目的不是嘩眾取寵,更不是胡言亂語、粗言鄙語,不規(guī)范的互聯(lián)網(wǎng)“黑話爛?!睂φZ言文字的規(guī)范和傳承是莫大的傷害。
治理網(wǎng)絡(luò)“黑話爛梗”是為了讓更多有新意、有文化的“梗”流行起來,只有在清朗的網(wǎng)絡(luò)空間中“有話好好說”,使用真誠友善、干凈清爽的語言文字,才能營造出有利于青少年健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和育人生態(tài)。
來源:中國教育報 央視新聞
網(wǎng)信中國 首都教育
編輯:黃鈺璇
審核:蔡金花
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