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教育頭條
暑假高質量陪伴孩子,家長可以做好這五種“角色”!
時間:2024-08-16 來源:https://mp.weixin.qq.com/s/x0r 【字體: 視力保護色:
暑假中
家長和孩子相處的時間變多
兩個月的時間里
如何實現(xiàn)高質量的陪伴
家長在陪伴過程中
可以試著做好這五種“角色”


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品味書香的領讀者


閱讀的陪伴是心靈的陪伴,也是精神的陪伴,閱讀可以讓孩子打開眼界、拓展思維、陶冶情操,同時塑造孩子的世界觀、人生觀和價值觀。


閱讀是持久性的陪伴,和孩子一起親子共讀,在潤物無聲、潛移默化之中,幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀與行為習慣。家長可以在家中設立一個溫馨的閱讀角,讓孩子在輕松的氛圍中接觸閱讀,也可以陪孩子去圖書館挑選喜歡的書籍。


同時,家長自身的榜樣作用也不可忽視:當孩子看到父母沉浸于書本之間,他們也會不自覺地模仿這一行為,從而逐漸養(yǎng)成閱讀的習慣。




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暑期游戲的陪伴者


暑期是父母和孩子共同享受游戲樂趣的絕佳時期,父母可以主動參與到孩子的游戲中,通過共同玩耍來增進親子關系。在這個過程中,父母不僅是游戲的參與者,也是孩子學習規(guī)則、團隊合作和解決問題的引導者。通過互動,父母可以更好地觀察孩子的行為習慣和性格特點,同時教會孩子如何公平競爭和尊重他人。

父母在陪伴孩子游戲時,可以利用這個機會進行教育引導。例如,在拔河游戲中教孩子學會團結協(xié)作。此外,父母也可以選擇一些具有教育意義的游戲,如科學小實驗或數(shù)學挑戰(zhàn),讓孩子在玩樂中學習新知識。





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寓教于“行”的旅行家


暑假里,家長帶著孩子外出旅行,不僅可以放松身心、開拓視野,還蘊含著許多的教育智慧。

一是鍛煉孩子的旅行攻略能力。調動孩子的積極性做攻略,對目的地的地形特征、氣溫降水、風土人情等做細致的研究,家長配合查找資料,讓孩子體驗到項目式學習的快樂,不做包辦者,只做合伙人。

二是培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。家長為孩子提供必要的裝備,鼓勵其獨立完成整理行李、乘坐交通工具等,讓孩子在旅行中體驗到“小大人”的成就感和責任感。

三是在旅途中學習與糾偏。家長要善于化解行程中的無聊體驗,用趣味游戲來填滿“空白”:成語接龍、飛花令、音樂知識搶答等。旅行是進行規(guī)則教育的契機,如培養(yǎng)守時觀念、就餐禮儀、公平排隊、安全意識等。對于孩子超越邊界的做法予以及時總結,通過“非暴力溝通”,達成心靈的洗禮。





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興趣愛好的支持者



孩子的興趣是成長的動力源泉,暑假是孩子培養(yǎng)興趣愛好的好時機。作為家長,我們可以支持孩子在假期發(fā)展興趣,還可以參與到孩子的興趣當中。

父母對孩子興趣愛好的支持,對孩子來說是莫大的鼓勵。這不僅會讓親子關系變得更加緊密,也會讓孩子對未來的生活更加充滿自信和熱愛。





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健康心靈的守護者


暑期不僅是孩子們放松和玩耍的時光,也是他們探索自我、發(fā)展興趣、學習新技能的關鍵時期。孩子們仍然會遇到各種挑戰(zhàn),比如學習上的難題、與同齡人的交往問題,或是對新事物的嘗試和適應。這時候,父母的理解和信任能給孩子帶來希望和動力。

假期里,父母要多傾聽孩子的心聲,鼓勵孩子表達自己的情緒和想法,無論是快樂、興奮還是失望、沮喪。可以通過參與孩子的暑期活動,加強與孩子的聯(lián)系,這樣的共同經(jīng)歷不僅能增進親子關系,也能讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。







來源:中國教育報 人民教育 中國教師報等

編輯:黃鈺璇

審核:蔡金花

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