春雨潤(rùn)物，草木萌發(fā)。

在這充滿希望的溫柔季節(jié)里，

女神們的專屬節(jié)日

——國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)如期而至。

教育界的女神們，

素來兢兢業(yè)業(yè)、奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，

站上講臺(tái)教書育人，

走下講臺(tái)潤(rùn)物無聲，

散發(fā)著獨(dú)立自強(qiáng)、溫柔堅(jiān)韌的女性之光。

翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校的女老師們亦然，

她們對(duì)教育事業(yè)滿腔熱情，

以智啟智，以愛潤(rùn)心。

她們?cè)谧限眻@里，

澆灌知識(shí)，奉獻(xiàn)青春，綻放光彩，

做最了不起的園藝師，

是春光旖旎里最美的風(fēng)景。

她的節(jié)日，愛的贈(zèng)禮

在第111個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來臨之際，為了向愛崗敬業(yè)、乘風(fēng)破浪的女教職工們表達(dá)敬意和感謝，崛起教育集團(tuán)給轄屬各單位的全體女教職工們贈(zèng)送了女神節(jié)福利——面膜及洗發(fā)套裝，希望崛起的女神們人在崛起，自信美麗。

翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校（東校區(qū)）的女神們領(lǐng)取節(jié)日禮品

集團(tuán)還組織轄屬各單位的優(yōu)秀女教職工代表召開了表彰座談會(huì)。翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校（東校區(qū)）的楊蘭老師、邱星老師、黃笑雯老師參與了座談會(huì)并接受表彰。

在屬于她們的節(jié)日里，

我們一起來聆聽她們的心聲，

聽聽她們對(duì)教育事業(yè)的表白。

她的聲音，愛的師魂

1.邱星老師

我是邱星，今年29歲，是寶安區(qū)翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校（東校區(qū)）的一名中學(xué)語文教師，今年是我工作的第8個(gè)年頭了。

還記得當(dāng)年從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)換成教師的身份，第一次登上講臺(tái)的情景，我是那么激動(dòng)，那么自豪。但很快，沒過一兩年的時(shí)間，這種自豪感就被疲倦和心酸所取代。面對(duì)每天繁雜的工作，以及一堆堆批改不完的作業(yè)，還有一群調(diào)皮又懵懂的孩子們，心情時(shí)不時(shí)就會(huì)烏云密布，還常常回家抱怨。直到六年前的一個(gè)夜晚，經(jīng)過和祖父、父母的一次促膝長(zhǎng)談，我最終還是選擇繼續(xù)自己小時(shí)候的夢(mèng)想——當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

于是，我決定改變。那年，只身一人，來到了深圳。

在深圳工作的這幾年里，我感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大，也找回了教師職業(yè)的尊榮感，也找到了自己的歸屬感。在工作中，有熱心幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，還有那些純真可愛的孩子們，我不再像以前一樣迷茫，我有了自己的人生方向。

為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真地備好每一節(jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，但滿腦子仍然是問題答案，靈感一來便忘記了疲勞，一股腦起來寫，直到滿意為止，我在這里迅速地成長(zhǎng)。

老師的富有在于她擁有著無數(shù)顆純真可愛的心，擁有著無數(shù)個(gè)愛他的孩子。說到孩子，我的心情就會(huì)不知不覺地愉悅起來，我戲稱他們?yōu)槲业男∶抟\，這些年來，我的小棉襖們給我?guī)砹藷o限的歡樂，讓我期待每一個(gè)清晨的第一縷陽光。

我知道那教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，留下的卻是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但對(duì)于當(dāng)初的選擇，我無怨無悔，并且還想趁著年輕不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌。

我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，堅(jiān)守自己的崗位，共同托起中國(guó)教育明天的太陽。

2.王倩老師

我是王倩，今年28歲，是寶安區(qū)翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校（東校區(qū)）的一名心理老師，我很喜歡自己的職業(yè)，想要在未來努力成長(zhǎng)為一名有趣的心理老師。回顧自己一路的成長(zhǎng)足跡，很感謝敢于做出一個(gè)個(gè)決定的自己，讓我走向了獨(dú)立和成熟，與過去的自己相比：首先，在教師的職業(yè)技能成長(zhǎng)方面。我從一名新老師成為有一定經(jīng)驗(yàn)的老師；從遇到一些特殊的學(xué)生和事情時(shí)不知道如何處理的老師，逐漸成長(zhǎng)為自信處理問題的老師。在這過程中經(jīng)歷了不少的打磨，但也正是這些事塑造了我，讓我愈加清晰“作為教師”的責(zé)任。

其次，教師工作磨煉了我個(gè)人的性格和心性。以前我性格中比較缺乏耐心，對(duì)于一些無厘頭的事情沒有太多興趣了解。但是在跟孩子們打交道的過程中，他們可愛的神情、豐富的想象力，讓我感受到了趣味性，也培養(yǎng)了我傾聽他們心聲的耐心。孩子們總是在課堂上說，希望老師比較有趣，我也想將這個(gè)作為自己未來成長(zhǎng)的方向，去成為一個(gè)“有趣”的心理老師。

#女性的力量值得被看見#

翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校祝全體女教職工

及廣大女性同胞

自在舒展，

長(zhǎng)樂未央，幸福安康。

女神節(jié)快樂！

她聲音素材：邱星、王倩

文/圖：許忠青