教師隊伍建設(shè)是翻身實驗學(xué)校的重要工作之一，為充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，營造榜樣示范、見賢思齊的濃厚氛圍，著力打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、富有活力的教師團隊，11月中旬-12月下旬，翻身實驗學(xué)校（東校區(qū)）召開了三場名師座談分享會。獲評崛起教育集團名師的13位老師，陸續(xù)帶來了精彩的名師微講座。

初中部名師分享會

11月15日晚，名師講座之初中教學(xué)經(jīng)驗分享座談會率先開展。作為崛起教育集團的名師，吳小蘭、張曉霞、周自萍和邱星四位老師，分別進行教學(xué)經(jīng)驗分享，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)和示范作用。

小學(xué)部名師分享會

11月22日晚，小學(xué)部黃笑雯、官玉梅、呂清娣和吳俊玲四位名師圍繞“立足‘雙減’，‘玩轉(zhuǎn)’作業(yè)”的主題進行工作經(jīng)驗分享。

黃笑雯 小學(xué)英語科組長

在作業(yè)“雙減”的背景下，黃笑雯老師緊跟信息步伐，注重理論聯(lián)系實際，以四、五年級英語創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計為例，分享了小學(xué)英語學(xué)科作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計思路，暢談如何保持學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性。小學(xué)英語科組新穎的作業(yè)設(shè)置，包含多元評價，著重提高學(xué)生的語言能力，讓英語變得更有意義、更有趣味、更有新意，讓老師們深有啟發(fā)。

官玉梅 小學(xué)語文教師

官玉梅老師認為，作業(yè)的設(shè)計應(yīng)該能夠直指學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，做到減量增效，語文學(xué)科乃至所有學(xué)科的學(xué)習(xí)，閱讀的重要性都是毋庸置疑的，閱讀是最重要的語文作業(yè)。
    對于閱讀什么及怎樣讓閱讀推進教學(xué)，官老師提出開展“1+X”聯(lián)讀，架起學(xué)生與知識之間、知識與知識之間的橋梁。官老師分享的“1+X”聯(lián)讀作業(yè)設(shè)計趣味性強，也是對孩子們綜合能力的考驗。在“1+x”聯(lián)讀理念的指引下，孩子們即能掌握課內(nèi)知識，也能提升綜合素質(zhì)。

呂清娣 二年級級長、數(shù)學(xué)教師

呂清娣老師結(jié)合“雙減’政策下減壓不減質(zhì)的思想，提出要布置具有靈性、通用性的實踐類作業(yè)，從預(yù)習(xí)類、鞏固類、復(fù)習(xí)類作業(yè)的布置這三方面列舉了具體例子并提供可行性的建議，為小學(xué)數(shù)學(xué)組關(guān)于雙減作業(yè)的教研提供了一個支點，小學(xué)數(shù)學(xué)組將圍繞這個點展開面的教研。

吳俊玲 六年級年級長 小學(xué)英語教師

面對“雙減”，英語教師無疑更加聚焦英語課堂，思考如何高效利用課堂，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，“作業(yè)設(shè)計”也成為老師們關(guān)注的焦點問題。因此，吳俊玲老師分享了基于“雙減”背景下英語作業(yè)設(shè)計的原則與思考。 吳老師主要以新課標的教學(xué)目標及要求為導(dǎo)向，和老師們分享了如何優(yōu)化分層設(shè)計作業(yè)。

她提出，可以從聽、說、玩、演、唱、讀、寫、思、辯多方面入手，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生可以在多樣化的作業(yè)選擇中體會作業(yè)帶來的學(xué)習(xí)成就感，在愉悅的氛圍中快樂地成長。

藝體組名師分享會

12月27日晚，翻身實驗學(xué)校（東校區(qū)）舉行名師分享會第三場之藝體組名師分享會。林朗、溫德榮、吳瓊、李銳和楊壯鋒五位藝體組的名師，結(jié)合自身工作，分別進行教學(xué)經(jīng)驗分享。

    林朗 體育教師

林朗老師系統(tǒng)地闡述了運動保健學(xué)中的重要內(nèi)容，帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)一些常見運動可能引發(fā)的疾病類型，主要包括有運動性低血糖、運動中腹痛、運動性貧血及肌肉痙攣等，從病理特征、預(yù)防以及處理方法各方面進行講解，指導(dǎo)老師們科學(xué)鍛煉，提高科學(xué)鍛煉的意識。

    溫德榮 藝術(shù)組組長 美術(shù)教師

溫德榮老師分享了在教學(xué)工作中對美、藝術(shù)及生活的探索，提出“美是表達與感知的產(chǎn)物，藝術(shù)無處不在，把人生當(dāng)做一件作品，那每個人都是自己的藝術(shù)家”，引導(dǎo)老師們調(diào)動自己的能量來感受世界，把每天的每件事情做好，讓生命的品質(zhì)獲得提升。

吳瓊 三年級年級長 器樂教師

吳瓊老師分享了關(guān)于“如何增加課堂趣味性”的工作心得。她以三年級趣味課堂為切入點，講解三年級各班主任如何通過“積分商店”“互動游戲”“情景角色代入”“課堂上的靈活應(yīng)變”“手語舞”等模式提高課堂的教學(xué)氛圍。

她還與大家分享如何通過節(jié)奏、聲音吸引、手語/韻律舞等形式巧妙地將音樂元素融入課堂，吸引學(xué)生的注意力，提升課堂趣味性，還共享了趣味轉(zhuǎn)盤、砸金蛋、刮刮樂等趣味課件供大家選擇借鑒，讓老師們受益匪淺。

李銳 電腦老師

學(xué)籍管理是教學(xué)管理的重要組成部分，管理學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過程，也是班主任需要熟知的工作之一。李銳老師以學(xué)籍管理工作為切入點，向老師們講解了如何做好學(xué)籍管理，指導(dǎo)老師們通過學(xué)籍管理及時掌握在校生的基本情況和教學(xué)情況，有序地處理突發(fā)事件，從而更好地維護教學(xué)秩序，提高教學(xué)教育質(zhì)量。

楊壯鋒 體育組組長

體育教學(xué)過程容易發(fā)生損傷事故，因此安全問題尤為重要。楊壯鋒老師著重介紹了體育老師應(yīng)該如何預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生，就常見安全事故如何快速處置提出了專業(yè)及有效的辦法，指導(dǎo)老師們正確處理教育教學(xué)中常見的安全事故，為學(xué)生的健康和安全保駕護航。

正如崛起教育集團總裁曾立奇所說：“充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)和示范作用是教學(xué)管理的重要措施，是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇，也是一種應(yīng)運而生的教學(xué)智慧，長期堅持，教學(xué)之樹一定會枝繁葉茂，花香四溢。”名師分享會是翻身實驗學(xué)校（東校區(qū)）“名師工程”項目的系列活動之一，在三場內(nèi)容豐富、干貨滿滿的微分享講座中，13位名師分享了自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和智慧，充分發(fā)揮名師的榜樣引領(lǐng)作用，有助于激發(fā)教師隊伍的活力，助推老師們的專業(yè)成長。

文/圖：許忠青

審核：王竹艷