4月下旬，翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校（東校區(qū)）二年級(jí)組織開(kāi)展了家長(zhǎng)進(jìn)校授課活動(dòng)。家長(zhǎng)們紛紛化身老師站到講臺(tái)，結(jié)合各自職業(yè)的特點(diǎn)和專長(zhǎng)，為萌娃們帶來(lái)了一堂堂生動(dòng)有趣的課程，帶領(lǐng)萌娃們學(xué)習(xí)了豐富多彩的行業(yè)知識(shí)。

二（1）班 林子晗媽媽 《鹵水雞翅制作》

二（1）班的林子晗媽媽帶著她特殊的教具一進(jìn)班，就引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈好奇。子晗媽媽的這節(jié)課主要教授同學(xué)們制作鹵水雞翅。她向孩子們介紹了調(diào)味料和一些鹵水制作的常用香料，結(jié)合本學(xué)期語(yǔ)文教材的《中華美食》這個(gè)課，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了鹵水雞翅的制作過(guò)程，了解炒和鹵這兩種烹飪方式，鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的菜品，周末做給家人品嘗，學(xué)會(huì)感恩和分享。

孩子們認(rèn)識(shí)完香料之后，子晗媽媽現(xiàn)場(chǎng)干炒香料，隨著香料在鍋中翻炒，班級(jí)里已經(jīng)被香味彌漫了。香料炒香后子晗媽媽拿出一碗秘制鹵汁并把鹵汁中的配方和比例傳授給同學(xué)們，孩子們抓住機(jī)會(huì)記筆記，還不時(shí)舉手提問(wèn)。

鹵汁下鍋，加水，加雞翅，接下來(lái)就是等待把香味變成美味的過(guò)程了。食材在鍋中慢慢升溫加熱，香味逐漸滲透進(jìn)雞翅中，空氣中越來(lái)越誘人的香味也勾起了好學(xué)的孩子們和“家長(zhǎng)教師”互動(dòng)的興趣。在子晗媽媽的提問(wèn)下，孩子們踴躍舉手回答，也有同學(xué)積極提出自己的疑問(wèn)，看得出來(lái)“小吃貨們”對(duì)于學(xué)習(xí)制作美食可是非常認(rèn)真的。

當(dāng)雞翅在同學(xué)們的注視中出鍋后，小組長(zhǎng)幫忙分到每個(gè)同學(xué)手中，有人已經(jīng)被香味饞得不顧形象大快朵頤了，也有個(gè)別同學(xué)一邊夸著好香，一邊強(qiáng)忍住口水拿一次性手套包起來(lái)，要帶回家跟家長(zhǎng)分享。

一堂有意義的鹵水雞翅制作課就在同學(xué)們的贊美和滿屋香味中圓滿結(jié)束了，授課的子晗媽媽收獲了孩子們無(wú)盡的稱贊和崇拜。這堂課讓孩子們認(rèn)識(shí)了香料，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的烹飪方法，也在美食中學(xué)會(huì)了分享，懂得了感恩。

二（2）班 劉子暉媽媽、王庭揚(yáng)媽媽、張安琪媽媽《編手繩》

二（2）班3位心靈手巧的媽媽——劉子暉媽媽、王庭楊媽媽和張安琪媽媽，帶領(lǐng)班里的孩子們學(xué)習(xí)了手繩編制。編手繩是一項(xiàng)有趣的手工，孩子們能自己親手制作，感覺(jué)非常興奮又好奇，個(gè)個(gè)躍躍欲試。

子暉媽媽不急不慢地向孩子們介紹了編制手法，再通過(guò)視頻教學(xué)，讓孩子們有了一個(gè)初步感知。

手繩編制正式開(kāi)始啦！孩子們2人一組合作，你幫我，我教你，編得格外投入。三位媽媽則在課堂上來(lái)回巡視，耐心地教授孩子們編手繩。孩子們學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，不一會(huì)就學(xué)會(huì)了，越編越有趣，學(xué)得不亦樂(lè)乎。

有趣的課堂，時(shí)間總是過(guò)得很快，班里的安琪和可欣，編制完成了屬于自己的手繩，她們還在班里展示了自己的作品。其他同學(xué)的手繩也接近收尾，短短一堂課，孩子們便收獲了一項(xiàng)新的技能。

二（3）班 吳睿杰爸爸 《設(shè)計(jì)和生活》

二（3）班吳睿杰爸爸為班里的同學(xué)們上了一堂《設(shè)計(jì)與生活》的課。睿杰爸爸用心做了PPT，還準(zhǔn)備了有趣的相關(guān)視頻，圖文并茂、生動(dòng)有趣的課堂深受孩子們喜愛(ài)。

睿杰爸爸很有想法和創(chuàng)造力，他貼近生活，啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察生活中的小事物，充分發(fā)揮自己天馬行空的想象力來(lái)開(kāi)展設(shè)計(jì)。孩子們深受啟發(fā)，踴躍舉手發(fā)言，和睿杰爸爸深入交流創(chuàng)意設(shè)計(jì)的話題。

二（4）班 劉書睿媽媽 《認(rèn)識(shí)花卉植物》

二（4）班劉書睿媽媽帶領(lǐng)班里的孩子們認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的花卉及其花語(yǔ)，并學(xué)習(xí)常見(jiàn)花卉的英文單詞。課堂上，書睿媽媽引領(lǐng)同學(xué)們拓展課外知識(shí)，組織同學(xué)們交流互動(dòng)，借用花朵訓(xùn)練日常英語(yǔ)口語(yǔ)，讓同學(xué)們加深了對(duì)花卉的了解。

在這節(jié)認(rèn)識(shí)花卉的課堂上，同學(xué)們不再只從簡(jiǎn)單的文字介紹認(rèn)識(shí)花卉，而是與花朵親密接觸，觀察其顏色、形狀，聞其味道，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，提高了觀察力和表達(dá)交流能力。

書睿媽媽還引導(dǎo)孩子們借助花朵表達(dá)自己的情感，用以感恩與關(guān)心身邊的家人、朋友和同學(xué)，表達(dá)對(duì)美好生活的向往與熱愛(ài)。同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言，與書睿媽媽積極互動(dòng)，課堂氣氛活躍融洽。

二（5）班 鐘孝捷媽媽 《少兒插花DIY》

二（5）班鐘孝捷媽媽，為班里的同學(xué)們帶來(lái)一堂專業(yè)的插花課。

有趣的少兒插花DIY課堂開(kāi)始啦！孝捷媽媽開(kāi)頭的提問(wèn)就讓同學(xué)們激動(dòng)不已，大家都積極舉手回答，討論也很激烈，表現(xiàn)出對(duì)這堂課的滿滿期待。孝捷媽媽和小組長(zhǎng)們把插花材料都下發(fā)到同學(xué)們的手中，并講清楚要求和步驟后，孩子們紛紛開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。

同學(xué)們?cè)?/span>學(xué)習(xí)插花的過(guò)程，親手裁剪一枝一葉，在互幫互助下，紛紛完成了自己的作品，設(shè)計(jì)出屬于自己的花束。捧著鮮艷的花束，孩子們?nèi)滩蛔￠_(kāi)心地互相分享自己的成果，還唱起了歌曲，表達(dá)他們此時(shí)此刻的喜悅心情。

二（5）班 徐晨宇媽媽《水果酸奶DIY》

二（5）班的徐晨宇媽媽，為同學(xué)們帶來(lái)了有趣的水果酸奶DIY課程。她在授課的時(shí)候非常認(rèn)真，介紹了我國(guó)的美食文化，還談到了美食的由來(lái)和制作方法，和同學(xué)們交流地區(qū)性的特色菜品，可把同學(xué)們饞壞了。

晨宇媽媽很早就準(zhǔn)備了材料，希望同學(xué)們通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐體會(huì)父母平時(shí)為孩子做飯的辛苦，并學(xué)會(huì)感恩父母。同學(xué)們對(duì)這堂水果酸奶DIY課也非常期待，當(dāng)幾位家長(zhǎng)把材料都下發(fā)到同學(xué)們手中，并講清楚要求和步驟后，同學(xué)們紛紛認(rèn)真做起了水果花式擺盤和酸奶DIY，臉上露出了燦爛的笑容。

當(dāng)DIY完一個(gè)作品，老師們宣布可以開(kāi)動(dòng)時(shí)，孩子們卻遲遲不舍開(kāi)吃，他們?cè)?/span>親手制作美食的過(guò)程體驗(yàn)到了滿滿的成就感。

二（6）班 陳宇桐姐姐 《脊柱健康與生活（兒童瑜伽）》

為了豐富孩子們的文化生活，緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)。二（6）班邀請(qǐng)到了職業(yè)拉丁舞老師陳宇桐的姐姐——唐姐姐，為孩子們授課《脊柱健康與生活（兒童瑜伽）》。

年輕親切的陳宇桐姐姐深受孩子們喜歡，孩子們對(duì)這堂拉丁舞體驗(yàn)課更是好奇十足、激動(dòng)萬(wàn)分。唐姐姐告訴孩子們拉丁舞是一種國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞，分為激情的桑巴、活潑的恰恰、婀娜的倫巴、強(qiáng)勁的斗牛和逗趣的牛仔。

這堂課的教學(xué)以恰恰和倫巴為主，唐姐姐手把手教孩子們學(xué)習(xí)了拉丁舞的基本舞步和手勢(shì)的訓(xùn)練，增強(qiáng)了同學(xué)們身體的柔韌性與協(xié)調(diào)性，也讓他們在一次次的拉伸練習(xí)中增強(qiáng)自信心，在不知不覺(jué)中不斷提升自身氣質(zhì)，塑造良好身形。短暫的一節(jié)課讓孩子們?cè)谳p松的課堂氛圍中收獲了快樂(lè)，也學(xué)到了知識(shí)。

家長(zhǎng)們到校為孩子們授課，豐富了學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮了家校共育的智慧合力，也讓同學(xué)們一睹家長(zhǎng)授課的風(fēng)采，豐富他們對(duì)各行業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。孩子們學(xué)得投入，學(xué)得開(kāi)心，也學(xué)到了許多課外知識(shí)。