6月29日

南方科技大學(xué)舉行

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神

奮力推進(jìn)科技強(qiáng)國建設(shè)主題活動(dòng)

中國科學(xué)院院士

南方科技大學(xué)校長、清華大學(xué)教授

國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?/span>

薛其坤作專題報(bào)告

薛其坤就

加強(qiáng)青年科技人才培養(yǎng)

科研評價(jià)考核機(jī)制

推動(dòng)科技開放合作等

分享了他的經(jīng)驗(yàn)看法

一提起基礎(chǔ)研究

很多人的第一印象是枯燥

但薛其坤笑著說

真正深入基礎(chǔ)研究領(lǐng)域后

是非?？鞓返?/span>

因?yàn)榛A(chǔ)研究會(huì)滿足

一個(gè)人的好奇心、好勝心

基礎(chǔ)研究體現(xiàn)了

科學(xué)家們探究未知的高度和深度

科技大樓越高

對基礎(chǔ)研究的需求就越強(qiáng)

正由于基礎(chǔ)研究的重要性

薛其坤再三強(qiáng)調(diào)

越是做前沿的基礎(chǔ)研究

就越不能跟風(fēng)、炒熱點(diǎn)

基礎(chǔ)研究需要敢于探索的勇氣

很多科學(xué)家就善于提出新問題

開拓新領(lǐng)域

拓展了人類對世界的認(rèn)知

并在開創(chuàng)中成就卓越

正由于科學(xué)研究的先導(dǎo)性

就更需要科研人員嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)

因?yàn)槌床硕喑磧擅肷俪磧擅?/span>

味道相差不大

但科學(xué)研究差之毫厘

就可能謬以千里

薛其坤以量子反常霍爾效應(yīng)等研究為例

一兩個(gè)原子的差別

一個(gè)納米的差別

可能造成整個(gè)實(shí)驗(yàn)戲劇性的變化

“唯帽子”已成為科技創(chuàng)新的“堵點(diǎn)”

部分科研人才如在部分年齡段

未能拿到對應(yīng)的“帽子”

可能會(huì)被視為不夠優(yōu)秀

作為院士和校長

薛其坤也在思考

如何讓那些沒拿到“帽子”

但同樣優(yōu)秀的人才不吃虧？

“對于沒拿到‘帽子’的優(yōu)秀人才

我們在科研上給予大力支持

也照樣給優(yōu)厚待遇

我校不把拿‘帽子’的人才數(shù)量

列入學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)”

南科大不但在

人才引進(jìn)、考核時(shí)

努力客觀、科學(xué)地評價(jià)人才

而且珍惜、用好、愛護(hù)

沒拿到“帽子”的優(yōu)秀人才

學(xué)校還充分信任、放手使用青年人才

促使更多青年拔尖人才

脫穎而出、茁壯成長

薛其坤比喻說

很多年輕人喜歡去旅游

領(lǐng)略全世界的風(fēng)光

體會(huì)到世界之大、世界之美

科學(xué)也是一樣的

不能閉門造車

很多科學(xué)家受益于改革開放

出國學(xué)習(xí)最先進(jìn)的知識、技術(shù)

和世界上最一流的科學(xué)家交流

這就像參加奧林匹克決賽

幫助他們用全球視野

去觀看、思考

并成長成才

改革開放促進(jìn)我國科技進(jìn)步

很多發(fā)達(dá)國家的科技進(jìn)步

也受益于開放合作

盡管面臨復(fù)雜的國際形勢

科研人員要逢山開路、遇水架橋

堅(jiān)持科技開放合作造福人類

從1992年

薛其坤先后留學(xué)八年

他看到部分同胞在國外的處境

他也看到了

我國曾在科研等方面的差距

這激發(fā)他樹立強(qiáng)大信念

為祖國的繁榮富強(qiáng)作貢獻(xiàn)

讓祖國人民生活得更幸福

薛其坤將家國情懷

視為科學(xué)家精神的重中之重

“家國情懷這個(gè)詞背后

是科研報(bào)國的堅(jiān)強(qiáng)決心

是求是創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)作為”

薛其坤認(rèn)為

我們這一代科技工作者

趕上了科學(xué)研究的黃金時(shí)代

“國家給我們創(chuàng)造了

這么好的科研條件

應(yīng)該倍加珍惜

爭取得更多‘從0到1’的突破”