部署會強調，要全面樹立大美育觀，美育不僅是傳統的音樂、美術等藝術教育，更是審美教育、情操教育與心靈教育的融合，具有激發豐富想象力、培養創新意識和促進學生健康成長、全面發展的重要作用。在大美育觀的引領下，深圳正試圖打破傳統美育的邊界，讓美育不局限于藝術技能或美學知識等藝術課的“小概念”，也不局限于課堂和學校的單一維度，而是貫穿學校教育各學段、各學科，融入學生學習生活全過程。

樹立大美育觀，首先抓好學生“美育一件事”這個小切口。“美育一件事”是指學生在家庭、學校、社會開展的向上、向善、向美行為，可以是發現美的主題活動、感受美的體驗活動、創造美的實踐活動、傳遞美的志愿活動，體現學生心靈美、言行美、科學美、秩序美、健康美、勤勞美、藝術美等。

部署會指出，“美育一件事”的核心，是讓每個學生每年選擇一件“小而美”的事，通過這些具體而微小的行動，引導學生關注自身內在品質與外在行為的協調發展，從而達到內外兼修的效果，為學生的人生打好堅實而明亮的底色。

這些事可以是每天回家后堅持練一小時琴 ，也可以是每天堅持在家幫爸爸媽媽做家務，還可以是在社區給爺爺奶奶表演小節目等，日行一善、日浸一美，在日常學習生活中培育學生美的行動自覺，以校園美育牽引全社會的向上、向善、向美，以“小切口”撬動“大變化”，取得“大成效”。

部署會要求，要遵循美育特點，去功利化，抓細抓實學生“美育一件事”，充分發揮潛移默化的浸潤力量。深圳市教育局明確要求，各區、各學校要常態化開展學生“美育一件事”，豐富形式與內容，激勵學生長期堅持、主動踐行自己的“美育一件事”，避免走過場、走形式。

活動不得以考核、排名、評比等功利化方式評價，不增加學生和家長負擔，而是鼓勵學校通過主題班會、國旗下講話、班級分享會等輕松形式，讓學生自發交流實踐心得，注重引導學生“從身邊出發、從小事做起”，在潛移默化中實現內在美與外在美的統一。