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孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)的問題
和父母發(fā)生了沖突
完全聽不進(jìn)去父母的勸說
甚至耍賴揚(yáng)言要吃100個(gè)冰淇淋
屏幕前的各位家長(zhǎng)朋友
如果是你遇到這種情況
你會(huì)怎么辦?
其實(shí),這事真實(shí)發(fā)生在湖南長(zhǎng)沙
一名6歲小男孩因玩手機(jī)被媽媽阻止
便揚(yáng)言要吃100個(gè)冰淇淋
讓媽媽后悔
小朋友媽媽把視頻發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上
很快就登上了熱搜
現(xiàn)實(shí)中
小朋友媽媽的做法
令人瞠目結(jié)舌
媽媽認(rèn)為他的想法很有創(chuàng)意
隨即為其買來了100個(gè)冰淇淋
還拍視頻記錄
“觀眾朋友們,
接下來他要挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是
一口氣吃一百個(gè)冰淇淋。
如果挑戰(zhàn)成功的話,
他將實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”
媽媽將買來的冰淇淋倒置在桌上后
孩子開始美滋滋地吃起來
剛吃到第二個(gè)
小男孩便撒嬌求媽媽幫忙
但遭到了拒絕
在強(qiáng)顏歡笑吃完第3個(gè)冰淇淋后
小男孩已經(jīng)開始崩潰大哭
因?yàn)楸荣愐?guī)定——
選手挑戰(zhàn)失敗必須支付道具費(fèi)用
否則有騙吃騙喝嫌疑
所以孩子最終以25元/個(gè)的價(jià)格
對(duì)吃掉的三個(gè)冰淇淋付了款
視頻來源:@白鹿視頻
這位媽媽的育兒方式
可謂柳暗花明又一村
不但“尊重”了孩子的選擇
同時(shí)不打不罵就制伏了熊孩子
網(wǎng)友們紛紛豎起大拇指
媽媽用的這招兒
就是現(xiàn)如今火遍家長(zhǎng)圈的
「反向式育兒方法」
總會(huì)出現(xiàn)一些“叛逆”的時(shí)刻
一些家長(zhǎng)通過采取“反向式育兒”
來達(dá)到讓孩子“繳械投降”的目的
“反向式育兒”主張
在孩子執(zhí)意做不合理的事時(shí)
就讓他們?nèi)プ?/span>
既不訓(xùn)斥
也不講道理
更不安慰
讓孩子體會(huì)自行承擔(dān)付出代價(jià)的滋味
再自然而然地去做正確的事
下面小編分享幾個(gè)
反向式育兒的經(jīng)典案例
大家可以深度感受一下
▼
案例1
一位黑龍江媽媽
分享了一段“反向式育兒”的視頻
視頻來源:@星視頻
在僅有0℃的天氣
3歲的女兒
執(zhí)意穿單薄的公主裙出門
并振振有詞地“講道理”
“動(dòng)畫片里的公主
就是在冷的地方”
媽媽就想讓女兒親身體驗(yàn)一下
于是放任她穿裙子出門
并同時(shí)跟在她后面一直詢問
“冷不冷”
案例2
視頻來源:@星視頻
湖北武漢
一個(gè)8歲半的小男孩
因沉迷于游戲
主動(dòng)要求“休學(xué)”打游戲
父母將計(jì)就計(jì)
制定了嚴(yán)格的打游戲計(jì)劃:
每天要玩夠16個(gè)小時(shí)
還要對(duì)游戲戰(zhàn)績(jī)復(fù)盤總結(jié)
三餐定時(shí)吃
過時(shí)不候
起初孩子非常興奮
但三天下來
小朋友崩潰了四次
父母希望孩子能體驗(yàn)到
打游戲也不是那么簡(jiǎn)單
案例3
視頻來源:@021視頻
一位上海的小學(xué)生
出門前總是磨磨蹭蹭的
媽媽就在孩子準(zhǔn)備出門上學(xué)時(shí)
模仿孩子平常磨蹭的樣子
慢悠悠故意穿上脫下衣服好幾次
女兒在門口等得著急
一直在催讓她快一點(diǎn)
但她依舊不急不慢地穿衣服
這下直接給女兒急哭了
看著女兒著急的模樣
媽媽表示自己也是“被迫營業(yè)”
實(shí)在是孩子平日里太能磨蹭了
自己被折磨的頭疼
所以才想出這個(gè)辦法
只是沒想到還挺有效果
……
這樣的案例還有很多很多
不少網(wǎng)友看后都會(huì)表示
“讓孩子感受一次
會(huì)比說教一百次效果還要好!”
“只有讓她感受了她才能真的懂。”
“在把握好度的前提下,
讓孩子體驗(yàn)自己的決定自己負(fù)責(zé)
是個(gè)好辦法。”
反向式育兒的精髓
就是要讓孩子知道
自己行為所帶來的真實(shí)后果
讓他們感受到
面對(duì)鬧脾氣、不講道理時(shí)
別人的真實(shí)感受
在下一次做選擇前
他們或許會(huì)嘗試去思考
衡量自己所應(yīng)該承受的風(fēng)險(xiǎn)
因此往往會(huì)產(chǎn)生立竿見影的效果
孩童時(shí)期的叛逆心理
往往會(huì)削弱“說教式育兒”的效用
相比之下
孩子們似乎更吃這套
新穎獨(dú)特的教育方式
無論是
“將計(jì)就計(jì)”
還是
“走孩子的路,讓孩子無路可走”
都呈現(xiàn)出新一代家長(zhǎng)
教育孩子的良苦用心
當(dāng)然,這個(gè)方法也不是萬能的
在使用時(shí)還是需要注意以下幾點(diǎn)
依據(jù)孩子的年齡段
以及具體事件判斷
家長(zhǎng)們?cè)诓捎梅聪蚴接齼悍〞r(shí),要依據(jù)孩子的年齡段以及具體事件類型,評(píng)估孩子是否有能力承擔(dān)后果,適當(dāng)采用反向式育兒法。
面對(duì)小學(xué)低年齡段及以下的孩子時(shí),往往是吃飯、睡覺、玩耍、買東西等問題。對(duì)手是這些心智發(fā)展還不成熟的孩子,反向式育兒法可以幫助家長(zhǎng)在問題發(fā)生的當(dāng)下取得想要的效果。
但是,如果面對(duì)的是年齡大一點(diǎn)兒的孩子,情況則要更加復(fù)雜。玩游戲成癮、厭學(xué)、拖延癥,甚至偷竊、逃學(xué)、網(wǎng)癮、抽煙等偏差行為,反向式育兒法很難取得想要的效果,所以一定要慎重。
不能抱有羞辱孩子的心態(tài)
家長(zhǎng)不可在采用反向式育兒法時(shí)抱著敵對(duì)、羞辱、嘲諷、消極對(duì)待等心態(tài)。在反復(fù)處理孩子的相同問題沒有效果后,往往容易失去耐心以及對(duì)孩子的信任,因而容易對(duì)孩子產(chǎn)生消極心態(tài)。
孩子在成長(zhǎng)過程中是非常敏感的,家長(zhǎng)一個(gè)表情、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都能被孩子捕捉到。如果家長(zhǎng)沒有用正面的心態(tài)來育兒,無論是采用何種方法,都難有效果,進(jìn)而陷入惡性循環(huán)的后果,甚至?xí)o孩子造成心理創(chuàng)傷。
控制好使用的“度”
反向育兒要控制好“度”,一切都要在確保孩子安全、不傷害身體的基礎(chǔ)上完成,并在這之后要跟孩子進(jìn)行一個(gè)良好的分享總結(jié),也就是人們常說的“升華”。詢問孩子在做這件事的過程中感受到了什么,自己有哪些失敗和成功的經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí),家長(zhǎng)也要讓孩子知道自己這么做的意義在于什么,與孩子分享自己在這個(gè)過程中的感受和心理的變化過程,幫助和引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)和理解家長(zhǎng)教育的初衷,樹立尊重平等的理念,從而培養(yǎng)其積極應(yīng)對(duì)困難與挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。
您用過哪些
“反向式育兒”的絕招?
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編輯:賴素麒