第一，要構(gòu)建中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系。建設(shè)內(nèi)部縱向貫通的職業(yè)教育體系，滿足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要和社會對高質(zhì)量職業(yè)教育的需求，推動職業(yè)教育與其他教育之間的關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲摹邦愋完P(guān)系”。

第二，要高質(zhì)量發(fā)展、高質(zhì)量就業(yè)。對于學(xué)校辦學(xué)來說，要進一步加強專業(yè)、課程和師資隊伍建設(shè)，深化教材、教法改革，打一場職業(yè)教育提質(zhì)升級攻堅戰(zhàn)。對于人才培養(yǎng)來說，要拓寬職業(yè)教育畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)和升學(xué)的通道，為青年提供更多人生出彩的機會。

第三，要營造支持不同類型人才發(fā)展的環(huán)境生態(tài)。從教育系統(tǒng)內(nèi)部做起，讓不同類型的學(xué)校百花齊放，支持不同特點的學(xué)生選擇最適合自己的學(xué)習(xí)成長道路。從社會支持系統(tǒng)發(fā)力，在技能人才評價、薪酬待遇、干部選拔等方面制定激勵措施，形成職普教育常態(tài)化轉(zhuǎn)換機制，樹立全面的教育觀、人才觀、成才觀，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，優(yōu)化有利于職業(yè)教育發(fā)展的社會生態(tài)。