您的當前位置：你的童年
是否曾想當科學家？
又或許夢想與科學家對話
一同探究科學的奧秘
世界即教材
這一次，科學家來了！
近日，深圳學生走出校園
與專家院士探究科學問題
種下一顆顆創新探索的種子
萬物皆可量子
感知物理世界的浩瀚
在深圳國際量子研究院，中國科學院院士、深圳量子國際研究院院長俞大鵬帶領深圳明德實驗學校（集團）的高中學生沉浸在量子的世界，探索前沿科學的奧秘。
“萬物皆可量子！”俞大鵬院士為學生們帶來主題講座，用引人入勝、循循善誘的比喻，闡釋了宏觀尺度上的宇宙萬物如何以微觀尺度上的“量子”為組成單位，并對中國發展量子科技的意義、優勢、挑戰、發展現狀、挑戰與機遇等進行分析。
隨后，學生們在研究院師生的帶領下，依次參觀了量子物態與器件實驗室、固態量子存儲實驗室、超導量子計算實驗室，對量子科技的前沿趨勢有了更進一步的了解。量子計算、量子材料、量子精密測量……這些新興科技領域，讓在場的學生們心馳神往。
學生們初步感受到，量子世界充滿奧秘，只要勇于探索，難以捉摸的量子最終也可以為人類所用，人類終有一日會實現對量子科技的成功駕馭。
探尋時間的流向
與前沿物理知識面對面
時間的流向與人類文明的形成有何內在聯系？走進深圳市天文臺，哈爾濱工業大學（深圳）空天科技學院教授、深圳天文學會會長袁丁帶領深圳市福田區紅嶺實驗小學的學生們共同探討這個橫跨天文學和哲學兩大學科的宏大問題。
在科普講座中，袁丁教授深入淺出、圖文并茂地揭示了人類發現、記錄時間的歷史與工具，特別分析了我國古代在日歷、時令、時辰等方面的貢獻，講解了我國在白天日晷計時、夜間“打更”制度對我國律法方面的影響等。
“我們有辦法回到過去嗎？”
“時間是心理感知還是真實的存在？”
“我們是處于平行宇宙中嗎？”
“我們的相遇是真實的覓見
還是一場時空耦合？”
……
講座激發了同學們探求知識、思索未來的熱情，從教授的講座延伸開去，同學們在現場就“時間是什么”的主題展開了熱烈探討。他們不斷提出有關黑洞、莫比烏斯環、時間流向等方面的疑問，輸出了充滿童趣和少年智慧的“金句”。
隨后，同學們沿著天星道拾級而上，前往天文樓深入探究。這條山路共有280級臺階，沿途陳列著世界著名天體物理學家的介紹，讓同學們在攀登的同時，了解到科學家們的故事。
看見海洋的未來
把科學精神“種入”學生心中
在大鵬新區深圳國際生物谷壩光展示廳，歐洲科學院院士、南科大海洋高等研究院院長、深圳海洋大學籌建負責人林間與東海實驗小學（竹園）的學生們對話，一幅關于海洋的未來“宏圖”徐徐鋪開。
林間院士將有關海洋的故事娓娓道來。他從海洋的源頭說起，延展到生命的起源；從太陽系的尺度出發，解釋地球作為“水球”的特殊性；分析地球板塊構造對海洋構成的影響，介紹了洋流、海嘯等海洋地理現象；從全球化的角度介紹了正在蓬勃發展的海洋經濟……
“能否將海水轉變成淡水
供人類使用？”
“海底壓強那么大
魚或其他生物是怎么生存的？”
“我們如何來守護海洋環境？”
……
學生們提出的這些問題指向海洋科技、海洋經濟、海洋環保等多個領域，體現出了超越年齡的科學素養和求知智慧。林間院士為同學們一一作答，并勉勵他們在未來的歲月里積極探索，將未解的謎題化為持續探究的熱情和沖動，期待他們未來深潛智慧的海底，勇攀科學的高峰。
與科學家對話，走進科學世界
種下一顆顆科學的種子
學生們在廣闊的世界里
拓展了學習邊界
遇見更好的未來
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