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教育頭條
什么樣的故事才是有力量的?一起聽聽深圳資深教師解讀高考語文作文!
時間:2023-06-09 來源:https://mp.weixin.qq.com/s/7rK 【字體: 視力保護色:

每年的高考作文

都是全民熱議的話題

題目寥寥幾行

引導學生對內審視個體生命的應有態勢

對外探究個體生命

與時代或社會間的相互關系



今年廣東高考作文題該如何寫?

什么樣的故事才是有力量的?

今天我們一起來看看

深圳兩位資深老師的解讀


01
周鵬



深圳外國語學校語文正高級教師、特級教師 

「審題分析」


命題材料并不復雜。陳述對象是“好的故事”,陳述話題是“好的故事”的作用和價值。表層即有益于表達和溝通,深層即改變個人命運,展現民族形象。言而總之,好的故事有力量。


寫作任務也較為簡單。“好故事有力量”這個判斷引發了哪些聯想和思考。“聯想”意味著要關聯呈現一些好的故事,“思考”意味著要挖掘這些好的故事的力量源泉。基于這個理解,文體宜用說理文。若用記敘文,則聯想夠而思考呈現有可能不足。


「下水作文」


好的故事是天下人講述的


拿破侖說過:“這個世界上有兩種強大的力量,一種是利劍,一種是思想,從長而論,思想要比利劍強大得多?!笨磥砉适碌牧α渴桥挪贿M一二名的,但是,如果賦予利劍和思想以故事,那力量也就更強大了。


譬如季札掛劍的故事。季札是春秋吳國人,他出使晉國,“帶寶劍以過徐君”,“徐君觀劍,不言而色欲之”,季札知其心,也就“心許之”,打算完成使命便回來贈劍與徐君,何曾想返回時徐君已死,于是季札“以劍帶徐君墓樹而去”,徐人嘉而歌之:“延陵季子兮不忘故,脫千金之劍兮帶丘墓?!边@真是一個有力量的好的故事。季札的劍乃“吳國之寶”,固然有強大的力量,但若沒有配著這樣一個故事,他的劍再鋒利,也抵不過時間的銹蝕,但有了故事做藥引子,這把劍就留在炎黃子孫的文化記憶里。當然,留下的與其說是劍,不如說是季札那雍容而高雅的貴族精神,當然,這種貴族精神的內核其實是誠信重諾的思想。


思想比利劍強大得多,尤其是賦以故事的思想。若思想是蛋糕,那故事算是奶油,奶油蛋糕比蛋糕值錢。當然,倘若蛋糕小而奶油多,是立不住的,會塌成一灘。故事是個花架子,為的是把思想之花架起來。賈府的興衰,寶黛的聚散,令人唏噓,但曹雪芹在悼紅軒中“批閱十載,增刪五次”,“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”背后的人生世相之理才是根本。


因此,固然故事有力量,但力量終究源自故事深處的思想。故事扎痛心靈的,是肉中那根思想之刺。講好一個故事,遠沒有故事有硬核更重要。故事往往有欺騙性,動人的是故事里的事實與思想,還是故事的講述方式?對于生活在信息繭房里的現代人來說,這是首先要明白的。


故事也罷,思想也罷,其深處總歸是人。思想對了,人就對了。人對了,故事就精彩。否則,故事終究是個事故。但凡人間事故,除了天災,哪個事故里面沒有壞人呢?而不少天災,其實也是人禍。


故事的硬核在人,推而廣之,則宏大敘事的硬核在天下人。陳毅說過:“淮海戰役是人民群眾用小車推出來的。”據統計,淮海戰役66天中,前后共出動民工543萬人。


可見,最有力量的好的故事總是天下人講述的。


02
郭方彥



 南方科技大學附屬中學語文學科中心主任、全國教書育人先進個人

郭方彥老師解讀道

這篇命題作文

是對同學們審美能力的考察

同時,她還對作文的審題立意進行了解讀

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南方科技大學附屬中學
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看完兩位老師的分析
屏幕前的你是否有所啟發?
如果是你
你會怎樣寫這篇作文呢?
快在評論區告訴我們吧!




來源:人民教育、南方科技大學附屬中學

編輯:賴素麒 羅悅媛

審核:蔡金花 劉文玲
如需轉載請注明來源


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