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近日
深圳一位80后英語老師
帶著女兒在河源龍川支教的視頻
迅速刷屏網絡
她背上4歲女兒去家訪的畫面
更是感動了無數網友
這背后究竟有著怎樣一個故事？
深圳80后女教師
帶上女兒去龍川支教
楊匯瀅，是深圳市寶安區燕山學校的一名初中英語教師。
自2021年9月起，楊匯瀅受寶安區教育局選派，赴河源市龍川縣登云鎮登云中學支教，負責初二兩個班級的英語教學工作。
由于家中老人年紀比較大，無法照顧小孩子，為了全身心投入支教工作，楊匯瀅毅然“背上”最小的女兒前往龍川。
她說，我們家有3個孩子，老大和老二在深圳讀書，小女兒安安就沒有人照顧，我就把她接到身邊來了。
支教期間，楊匯瀅利用32個周末，背著女兒，走訪了任教班級的83個學生的家庭，足跡涉及4個鎮25個村。
△楊匯瀅帶著女兒（右一）去家訪
“楊老師的廚房
有媽媽的味道”
登云中學共有405名學生，其中80%是父母常年在外打工的留守少兒。他們平日寄宿在學校，周末回家與爺爺奶奶生活，這種隔代教育讓他們很少有情感上的溝通。
為促進留守學生健康成長，午餐期間，楊匯瀅經常帶著移動音響，為孩子們唱歌；晚自習后，她也會深入學生宿舍，和孩子們聊天、談心，及時發現和疏導學生情緒情感問題。
同時，她還為智力缺陷、單親家庭、父母重病或離世家庭學生，制定了成長呵護方案。
每個學期，楊匯瀅都會分批分宿舍為班上學生做一餐家常飯，同學們都說，“在楊老師的廚房，感受到了媽媽的味道”。
楊匯瀅還主動開通抖音號，向家長反饋學生在校的良好表現，成功搭建起了學生與在外務工家長的交流互動平臺。
為鄉村教育振興
舍小家為大家
借著晚上哄小女兒睡覺的間隙，楊匯瀅會跟留在深圳的大女兒通視頻，了解孩子的學習和生活近況。
她說，“去年12月至今，因為疫情和各種原因，一直沒辦法回深圳看孩子，我的孩子也成為了留守兒童，其實我心里也很愧疚的，但是我想孩子們長大了以后，一定會理解她媽媽今天所做的一切，一定會以媽媽為驕傲”。
深圳經驗帶到河源
點燃龍川學子夢想
為克服當地教材與深圳教材不同的問題，盡快了解課程內容，對學生中考做好充分準備，楊匯瀅深入分析學生學習情況，準確掌握學生薄弱之處，研究制定查漏補缺措施。
楊匯瀅說，“去年剛到登云中學的時候，發現這里的孩子根本沒有早讀的習慣，而深圳的學生大部分都會自覺早讀，所以就鼓勵他們把時間利用起來，最開始只有一兩人起得來 ，現在已經有二十多個人主動起來早讀了”。
上學期期末測試，楊匯瀅所帶班級英語成績名列前茅，3名學生考了滿分，班級成績明顯提升。
河源是深圳對口幫扶的重點地區，教育幫扶又是其中的重點工作。作為龍川支教組組長，楊匯瀅在寶安區教育局指導下，將分散至17所受援學校的支教教師，組成一個教研團隊。
團隊全面推行“1+17+N”支教新模式，充分利用團隊教研力量，分片區進入鄉鎮、教學點開展鄉村教師培訓活動，為當地教師帶去先進教育理念，傳輸深圳高效的教研方式和新穎的教學方式，為鄉村振興夯實軟實力支撐。
過去這一個學年里，楊匯瀅帶領支教團隊深入4個片區11個鄉鎮16個教學點，開展教研培訓活動31場，開展公開課、示范課、研討課27節，開設學校管理、學科素養專題培訓講座4場，對當地483名教師開展了學科專業素養培訓，對109名畢業生開展了入職培訓。
同時，楊匯瀅還利用自身力量，發動、號召愛心人士，為當地教育發展捐資捐物，有效緩解部分鄉鎮學校急需改善硬件的需求。
因各方面均表現突出，6月中旬，楊匯瀅被龍川縣教育局聘任為“校長助理”，這也是龍川縣唯一一位校長助理。
時間不知不覺來到了6月底
楊匯瀅即將結束一個學年的支教
正當同學們依依不舍的時候
楊匯瀅延長一年支教時間的申請
批準通過了
今年9月新學期，她還會帶著孩子
繼續陪伴登云中學的學生們
她說，“ 能幫一個是一個，他們將來不會成為社會的負擔，而是一個頂天立地的人。”
同飲一江水，深河一家親！
像楊匯瀅一樣在河源支教的
深圳教師還有很多
根據深河兩地的統一安排
2021年9月3日
深圳河源支教隊派出60人
對口幫扶河源市5個縣的40所中小學
他們，是教育“師者”，更是愛心“使者”
他們用實際行動贏得了學生的愛戴
有效推動了河源的教育發展
為河源教育“融深”“融灣”
奠定了較好的基礎
他們，在三尺講臺上闡釋了
深圳經濟特區的使命擔當！
來源：第一現場（記者：金巖）
編輯：賴素麒
審核：劉文玲
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