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教育頭條
學習是什么?深圳學生這些獨特心得值得一看!
時間:2022-11-22 來源:https://mp.weixin.qq.com/s/TEb 【字體: 視力保護色:

學習,是什么?


學習是無譜之曲

是一場永無止境的修行


學習是一種享受

是獲得知識的一種途徑


學習是通向成功的捷徑

是可以改變人一生的事情

……


在今年深圳市第三高級中學新高一年級全體家長、學生線上會議上,校長賓華對同學們寄語:做會學習的人,學習就是大腦對感覺、知覺進行的輸入與輸出,學習要有感覺,學習要動腦筋。




同時,他給同學們布置了一個作業,閱讀三本以上有關學習和學習方法的著作,以“學習是什么”為主題,撰寫心得體會。




將方法應用到學習
將啟發落實到生活
取法其上,事半功倍

2022級高一年級的同學們
圍繞“學習是什么”
寫出了一篇篇心得體會
今天我們一起來看看他們的看法
↓↓↓

*上下滑動閱覽全文*


勤學樂學,成就自我

高一(1)班 劉慧蘭



學習是什么?孔子在幾千年前便給了我們學習的定義,子曰:“學而時習之,不亦說乎?”學,自學或他人教學,學習理論知識。習,重復行動實踐,鞏固已學知識技能,所以學習不僅要學習理論,還要經常實踐,溫菲爾德也曾說:“學習是由練習或經驗引起的行為或知識的持久變化。”,所以學與習有機結合方可稱之為學習。

同為儒家的荀子同樣也提到過“學不可以已”。學習,是一個終身的過程,正如人們常說:“活到老學到老”。由此可知,學習最好的方法便是“學而時習之”且“不可以已”,如果做不到,那么所學的東西將會如奔流而去的河水,一去不復返。只有不斷復習鞏固才可稱為真正的學習,孔子云:“溫故而知新,可以為師矣。”所以從另一個角度看,“習”同樣也是一種“學”。

學習不僅是學知識,還要學做人。我們要向大海學習海納百川的包容,像雄鷹學習搏擊長空的勇氣,向古藤學習生生不息的堅韌。子曰:“三人行必有我師焉擇其善者,而從之其不善者而改之?!泵總€人都有自己的長短處,在日常生活中,我們要取長補短,大膽向他人提問,虛心接受老師的教誨和指導,勤勤懇懇,不怕吃苦,培養堅毅的品格。常言道:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?!?,所以我們要有“吃得苦中苦”的精神。子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆”,只有不斷思考,將所學知識融會貫通,學以致用,不斷反思才能有所收獲和成就,才能將前人的智慧變成自己的學問。

學習是一種享受。學習作為獲取知識的重要手段,已經成為人們生活中不可或缺的一部分,我們要把學習看成是人生閱歷中的本能需要,要將學習看成一種快樂,一種享受??鞓返膶W習方式有:

一、要明確自己的目的,無目的地學習會沒有效率,也無快樂可言,二、要帶著問題去學習,在學習過程中理解問題,并解決它會帶來快樂的體驗。三、要有計劃地學習,無計劃便會陷入苦海,完成計劃會有成功的喜悅。

學習是提高自身素質的需要,高爾基說:“書籍是人類進步的階梯?!保粋€人讀書多了,言談舉止便文雅脫俗,或不卑不亢,或典雅大方,說話有感染力、號召力凝聚力,散發一種獨特的睿智,對自己充滿自信。如果沒有知識,就會自卑,話講不清,理道不明,所以學習可以使心靈得到凈化,能夠開導靈魂,強化人格,豐富自己,激發美好志向,提高人生境界。作為新時代的青年,我們要不斷學習,為遠大理想和抱負不斷努力,一點一點地實現它們,不管途中有多大困難和阻礙,我們都要永不退縮,我們要仰望星空,更要腳踏實地。




*上下滑動閱覽全文*


學習是什么?

高一(9)班 孟揚



人們常解釋“學生”一詞:“學生學生,就是為學習而生?!笔前?,我們每天都在學習,這又引發我的思考:那“學習”是什么呢?字典上說“學習”就是模仿,我認為不盡然。對于“學習是什么”這個問題,我有自己的思考。

學習是陶冶情操和豐富自我情感的過程,我在學習語文這個學科時,總是覺得很枯燥,這導致我總是在想為什么要學語文,學習語文對于我是否有好處呢?答案是肯定的!每個人生下來都是一張白紙,需要經過文字和情感的洗禮,為其染上人間苦樂之色,方能融入社會。中文作為我們的母語,已經使用了上千年的時間。早至甲骨文,到今天的白話文。每個字的演變都無不彰顯出他們那厚重的歷史文化底蘊。語文就是這樣陶冶我們的情操,豐富我們的情感,開拓我們的眼界。

學習是對思維的鍛煉。一個善于學習的人是一定能夠精通并自由切換兩種思維方式,這兩種思維方式就是專注思維和發散思維。學習就是學會使用這兩種思維方式,我們需要從小就對思維定式進行磨煉,讓我們的大腦活躍起來,不要只認定一種復雜而有缺陷的方法,要靈活變通。我們要持續學習,改變思維,升級思維的廣度,要做那可以從學習中獲得思維提升的人。

學習是創新。創新在這個時代是非常流行的,不管你在學習上還是在生活中,都能夠看到創新的影子。在學習上,創新是每個人都必須要掌握的能力。都說數理化不分家,我們在完成一道數學題或物理題時,不要只認定一種解法,要去想想是否還有別的更好的或更便于理解的方法,如果心有余力的話,就要去想想這道題為什么要這么考?這道題的本質問題是什么?隨著年級的上升,題目也在不斷創新,所以我們的方法也要不斷的創新。因此,掌握創新就是掌握學習。

學習是與世界溝通的過程。世界所發生的事需要被記錄下來,于是人類發明了語言;為了活下去,人們研究了數學;為了區別食物,他們成立了地理和生物學科;為了記住過去,也為了警示后人,他們記錄了歷史。我們如今學習語言、數理化、政史地等等,正是與世界、與古今的人們溝通的過程。

一棟堅固的高樓,需要穩扎的地基,我們的學習也是如此,只有打下堅實的基礎,才能筑起更加宏偉的高樓大廈,以此來觸摸更高層次的知識。可見,學習既復雜又簡單明了,我們要以最認真嚴謹的態度來對待它,腳踏實地,仰望高樓。



*上下滑動閱覽全文*


寧靜專一,行穩致遠

高一(12)班 廖晨媛



 “人能不食十二日,惟書安可一日無”這是陸游對學習的癡迷與渴望;“天下事以難而廢者十之一,以憤而廢者十之九”這是顏之推學習的精神;“學到老活到老”這是中國文人一生秉持的信念與信仰。從古至今,從東方到西方,上至王候將相,下至布衣百姓,都有始至不渝的追求學習的人,那么“學習"究竟是什么?

有人說,學習是獲得知識;有人說,學習是掌握本領。但我認為:學習是將通過各種途征獲得的知沒和已有的知識相結合,形成有分類的知識體系,并在生活和學習中正確,且適當的輸出與應用。

那么,既然學習是將知識有效的輸出,那么我們應該如何學習呢?我的答案是“寧靜專一,行穩致遠。”前者是學習的態度和要求,后者是執行前者后的結果。

“寧靜專一”看似由兩個很簡單的詞組構成,但這兩個平常的詞卻有著超乎想象的執行難度?!皩庫o”不是外部環境的安靜,而是內心的波瀾不驚,正如陶淵明所說“問君何能爾,心遠地自偏?!奔缺闵硖師[喧器的鬧市,仍能保持內心如水般的寧靜。正如《史記》所說:“順不妄喜,逆不惶餒,安不奢逸,危不驚懼,胸有驚雷而面如平湖者,可拜上將軍?!边@不僅是一種學習態度,更是一種人生的境界。“專一”是專注于一件事或一個人的執著,“目不窺園”是作書時的聞一多的專一;“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣書”是古今成大事者的不二法門。堅持一天的“寧靜專一”很簡單,但堅持一輩子卻不易,但只要我們心中有夢想,有學習的動力源,我們便可以此激勵自己,不斷超越,堅持做到“寧靜專一”。

"行穩致遠是做到“寧靜專一”后所獲得的結果。”行穩”是指做事做人一步一個腳印,踏實地的走好每一步,不急于求成,不驕不躁,堅信勝利之花終有一天會開在腳踏實地的每一步上。而"致遠"是行穩的果,行的正,只有走得穩的人的人生之路會長遠。

古從往今來,多少文人才子,多少帝王將相,都以寧靜之心,專一之態,穩健之姿,成就大事,建功立業。而如今,作為高一新生,也應以“寧靜專一,行穩致遠來要求自己。

 "書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。學習之路是漫長的,我們也已走過學涯的9個春秋,在這三千多個日夜里,也許我們彷徨過,迷惘過,失意過,但,我們從未放棄,不輕言放棄是我們身上最耀的光芒。學習點亮了我們的人生,讓我們把自己活成一束光吧!在未來的三年里,學習與我們一路相伴,讓我們駛向成功的彼岸。相信,寧靜專一,行穩致遠的我們都有一個美好的未來在等待。



*上下滑動閱覽全文*


學習是什么?

高一(10)班  許子耀



學習是什么?首先,我們從本質上了解學習,它是指通過閱讀,聽講,思考,研究,實踐等選徑獲得知識和技能的過程,先說閱讀和聽講,這是一種最單一、最廣泛的學習。其次是思考,研究,實踐,這是對學習的升華,準確來說,我們將學習定義為一種過程,在這種過程中我們能夠不斷強化自己。用達爾文的話來說:我在科學方面所作出的任何成績,都只是由于長期思索,忍耐和勤奮而獲得的??梢妼W習是有很多不同形式的。

    如果我們從人的本性來判斷學習。眾所周之,每個人都有模仿別人的習慣。模仿,也是一種學習的方式,一個嬰兒,他很喜歡模仿他人的動作和行為,那么,這是為什么呢?第一,這是鏡像神經發育正常,利用大腦中的"鏡像神經元細胞”來模仿他人。第二,大腦細胞活躍,孩子的模仿過程正是他們學習的過程。那么,我們為什么知道嬰兒模仿他人的原因呢?答案是學習,學習使科莫·里在拉蒂發現了原因。

   學習是什么?我們還能從人類文明的傳承角度來分析。我相信很多人都讀過《論語》,那么《論語》是怎么來的呢?第一我們能夠讀到,《論語》是孔子及其弟子的一生言行舉止被記錄下來的文字,寫成書給我們看也是一種學習。第二,《倫語》是孔子學生們的學習成果,并且在流傳的過程中,產生了很多有關《論語》學習的心得,然后把《論語》傳承了下來。這兩種行為都是一種學習。正因為有一代代人擁有持續學習的能力,人類社會的文化就像《論語》一樣流傳至今,并發揚光大。學習是什么?我們對學習并沒有準確的認知。因為學習太廣泛了,不能夠準確的表達出來。不過我們可以從集合的角度上表示它為所有行為的全集。

從哲學的角度來看,學習的目地和內涵為:人的主觀能動性和對自由的不斷追求。往細小處說,學習就是實現自身價值及滿足社會需求的臺階。往整體上說,學習是學習可以包括有機機生命的所有動作。

總而言之,“學習是什么”的這個問題,我們需要從不同的角度來探究。條條大路通羅馬,從任何角度探究都會回歸到學習的本質。我們為什么要了解學習是什么?主要是為了讓我們從根本上認識到學習的本質及其重要性。初識賓華校長的高屋建瓴,愿三高的學習生活能像今天一樣,有醍醐灌頂之功效。



*上下滑動閱覽全文*


學習是一場永無止境的修行

高一(7)班 李奕欣



“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”——托馬斯?卡萊爾

學習,自古以來就是一個不可忽視的話題。植物需要學習獲得食物,人類需要不斷地學習,才能讓自己成長。

我們知道,生長在沙漠上的植物根系十分發達,要么葉片特別厚實,用于儲存更多的水分。如果它們沒有學會調整自己的生理機能,那么在水分稀少的沙漠里是活不下去的。動物界更是一個弱肉強食的世界。老虎獅子從小要學會捕食,而羚羊則要學習如何以最快的速度奔跑,用以逃脫捕食者的追捕。人類若不善于學習,就算長命百歲,有可能仍是飯來張口、衣來伸手的巨嬰。

沒錯,學習很重要,所有生物都需要學習。但是,怎樣才能高效學習呢?

首先,要有自主的學習意識。作為人類,我們要認識到,學習是自己的事情,學到本事是屬于自己的。有了本事,就可以更好地為我們的生活和工作服務。作為學生,我們的主要任務就是讀書,學更多的文化知識武裝自己。可有的人認識不夠,認為是在為父母、為老師學習,心不甘情不愿,導致學習不快樂,感到很痛苦厭煩。抱著這樣的學習態度學習,怎么會學得好呢?如果態度積極,充分認識到是在為自己讀書學習,那么就會覺得快樂,心情也會舒暢。就會因為解開一道難題而有成就感,會因為掌握一項新技能而自信。剛升上高一的我們正應該意識到這一點,從而飽含著這一心態認真聽課,奮發圖強。所以說,學習態度對學習效果起著非常重要的作用。

學習要有吃苦耐勞的精神,高效的學習方法可以使我們的學習達到事半功倍的效果。傻學、蠻干,不講究方法方式,可能讀三年書也不會比讀一年書的人強。

學習是一件十分辛苦的事情,當我們陷入學習困境時,不能一直消沉,要找一些適合自己的方法幫助自己渡過難關。戰國時期著名的外交家蘇秦,年輕的時候,為了讓自己學習更多的知識,將頭發系在房梁上,以防止自己睡著。西漢經學家、官制宰相的匡衡,小時候家里貧困到連燈油都買不起。那時候的鄉下房子墻壁多為泥土夯成。他發現自家和鄰居家相隔的墻有一道裂縫,晚上鄰居家的燈光從縫隙中鉆過來,照到自家屋中。于是他將縫隙挖大一點,每晚湊到墻縫處,借著鄰居家的光看書學習。蘇秦和匡衡,他們都是沒有條件創造條件、想方設法讓自己學習更多知識的典型例子。

高效的學習還需要良好的學習環境。孟母為了讓孟子更好地融入讀書環境,三次搬家,從鬧市搬到墳場邊,最終,他們將家安在了具有濃厚學習氛圍的學堂旁邊。在良好的環境影響下,孟子成了孔子之后又一位儒家大師。

學無止境,活到老學到老。正確的學習態度,吃苦耐勞的精神,良好的學習環境都可以讓我們的學習變得更加輕松高效。



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來源:深圳市第三高級中學
編輯:羅悅媛
審核:蔡金花 劉文玲
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